当了老师后最怕的一件事就是不读书，不读书的老师专制、蛮横、语言匮乏、自负等等吧，我觉得随着工作年龄的增长，不读书的弊处会更加明显地呈现出来。
做班主任这种工作吧，你时常会怀疑自己的能力，面对五六十人的班级，班主任常常感到束手无策、焦虑万分、职业倦怠，我在工作种的这种感受很强烈，直到几年前参加的一次班主任培训，在讲座上听到了老师提到了“李镇西老师”的名字，关注了李老师的微信公众号，从这一刻起对李老师的著作开始购买阅读，渐渐尝到了读书的甜头，而且读了几年后这种工作的智慧、临场应变处理能力就是当时读书的结果。
然后我又在《招生通讯》上看到了开篇语的一位老师作者写到了薛瑞萍老师，我又买了一套薛老师管理小学班级的丛书，之后买书成了家常，阅读虽然有时断断续续，但却总有或大或小的受益。
每学期开学前的恐惧焦虑症不知道什么时候治好的，面对学生更加学会了换位思考、尊重生命的多样性，开始尝试用书中的办法与学生们交流，果真很多棘手的事情都得到了智慧的化解。
女儿刚上高中那年叛逆的厉害，我一度以为这孩子得了什么病，亲子交流也出现了问题，关系很紧张。这个时候我接触了心理咨询，当时正赶上疫情出现，我和女儿在家里，她上网课，我也听网课，不到一年时间我就考到了心理咨询师证书，在学习的过程种，我比照女儿的表现，比照自己的做法，发现了很多问题，有些问题得到了及时止损，有些问题防患于了未然，我又尝到了读书的甜头。
读书真的受益无穷，但我们现在的工作总量太大，你想读书一定要抽出时间规划好。目前我们所处的教育环境似乎是与各种APP较劲的时期，是与各种表格大战的时期，是边界感非常不清的工作模式，但无论这种工作有多繁琐劳累，读书这件事都是每日必做之事，跟吃饭喝水一样同等重要的大事，所以，如果你想职业不枯竭，态度不倦怠，多读书是最好的办法。
当老师必须多读书，不读不行，请不要跟自己的职业幸福感较劲，只有常读书，才能让我们的职业枯木逢春、永不倦怠。
