现在的情况是，送孩子上辅导班有点大势所趋的意思，一年花三五万读辅导班成了基本配置。
稍微算一下，我娃六年级了，光辅导班一项就省下了二三十万！后面还有初中、高中……哎呀妈，送出国都绰绰有余；不想出国，一套房的首付都有了！
当然了，老母亲对孩子的教育是很重视的，也舍得投入。不上辅导班纯粹是觉得没有必要，并不是葛朗台、铁公鸡，纯粹为了省钱。
1、教育首先要出自“仁爱”之心
爱孩子，用心教孩子，才容易带好孩子，才容易教出好孩子！
孩子们都不蠢，老师真心为他，他早晚是知道的。哪个老师好，哪个老师不好，大家多年之后基本上一说都清楚，而且历历在目。喜欢这个老师，就更容易喜欢这个老师上的课，这门课也就学的更好！
如果我们自己都觉得辅导、引导孩子麻烦，而把孩子送到辅导班，那么如何能指望在辅导班里遇到真正发自“仁爱”之心的好老师呢？何况在这个物欲横流的社会里，辅导班本就是为钱财而生的教育流水线啊！
每个孩子都是那么特别，都有某一方面的天赋灵性，为什么要把他们送上专为应付考试的流水线呢？
2、辅导班只适合两类人
一种是课内学业“吃不饱”的孩子，他们学习能力很强，求知欲望很强，也就是传说中的“超常儿童”或者说是“学霸”。门门98以上是必须的，更重要的是他们强烈要求学习，辅导班适合他们“百尺竿头更进一步”！
一种是学习比较落后，但是经过引导或者自己想通，某一天突然醒悟想要发奋学习而又不知从何处着手，辅导班适合他们“快速提高迎头赶上”！
绝大多数孩子的学习属于中等，只要跟上校内老师的节奏即可，毕竟课本都没有学透，“贪多只会嚼不烂”！
3、教育需要因材施教
先贤孔子早就告诉我们教育要“因材施教”，要做到因材施教首先要了解孩子。这是第一步，也是最重要的一步。
我们与自己的孩子朝夕相处，如果不用心，尚且不能真正了解他们，找不到他们的兴趣特长在哪里，把握不住孩子的资质悟性到底怎样？如何指望辅导班的老师有一双“一见即知”的慧眼呢？
况且，因材施教，需要老师自己有本事、水平高、学问浩如烟海。那种只会一套讲义，十年不变的老师是办不到的。大锅饭、流水线只能教出千篇一律、泯灭慧根！
为什么高知容易养出高材生？家庭教育中潜移默化、因材施教啊。父母的水平决定了孩子的高度。基本上，孩子的成就不会超出父母平均值的“±20%”！所以，天天追着孩子，不如丢下手机，好好提高自己！
4、学习要有学思并重的主动性
学习要思考，要举一反三，要有主动性！
学习是一张主观性很强的事情，只有发自内心、真正投入进去才是有效的学习，才有事半功倍的效果。如果孩子没兴趣，不愿意上辅导班，家长非要强迫，那结果只能是“人在心不在”，效果基本为0，因此考虑是否送孩子上辅导班？一定要也只用问一句“孩子，你愿意吗？”毕竟孩子才是学习的主体！
做到“学思并重”，不让辅导班也没问题，做不到，上多少辅导班也是惘然，不仅没用，还浪费金钱，浪费精力，更加浪费了孩子天真快乐的童年！还不如撒了欢儿去玩，至少还落下一副健康强壮的身体！
5、教育要鼓励更要有“惩戒”
所谓“严师出高徒”，现在的教育已经没有了“戒尺”，没有了“教鞭”，全都是鼓励，恨不得捧到天上去；全都的哄着供着，求你了把这背了、把这学了，好像学习都是为了家长，不是为了孩子自己。这是非常严重的问题。
更有甚者，辅导班老师为了哄好孩子继续报班，花钱买礼物买零食，拿小恩小惠“贿赂”小孩子。孩子们哪管教的好坏，跟着上就是，反正家长出钱报班，有小朋友一起玩，有好吃的就好。
“没有规矩不成方圆”，有时候严比宽更难。宽，两眼一闭就好了；而严，是很考验本领的，你必须有本事发现问题，有勇气直面问题，有能耐解决问题。教育过程中有惩戒，才能三观正，以后在大是大非上不犯糊涂！
综上所述，我个人认为辅导班弊大于利，而且最重要的是，孩子强烈抵制上辅导班。好吧，咱们亲子相伴，共同成长吧！
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