阅读是有技巧的。掌握了这些技巧，我们在阅读中就可以轻松地驾驭各类材料，更好地理解和吸收材料的内容，使知识得到最大程度的转化。
美国知名传播学者凯瑟琳.T.麦克沃特的《高效阅读：灵活、策略与技巧》这本书，由四个部分组成，其中的第二部分用大量篇幅介绍阅读方法和技巧，具体有以下三个方面：
一是理清主题和段落的关系
一篇文章通常由若干个段落组成，每个段落从不同角度或层面来阐述文章的主题。因此，段落可以看作与文章主题相关的一组观点的组合。
段落的主要观点通常在主题句中陈述，然后用若干个句子加以说明。主题句有时会出现在段落的首句，也可能是在末句，还有可能在段落中央，也有些时候会在段落首尾都出现。具体怎样安排，全靠作者的写作意图而定。
在阅读中辨识出主题句很关键，只有这样才能判断出观点的组织形式，进而区分主要细节和次要细节，加深对内容的理解。
二是判断和识别组织观点的模式
这是针对整篇文章的，文章常见的内容组织模式有以下几种：
按照时间或事件顺序组织，大部分文章采取的都是这个模式；先给某一事物下定义，然后围绕这个定义做进一步的解释、示例、应用等，教科书中通常采用这种组织形式；根据事物共同的或共有的特性，分成若干部分的分类组织模式，在许多学科领域的文章中比较常见。
此外，还有展示一些物体或观点之间的相似之处和不同之处的比较-对比模式；以及描述或展示由事物之间因果关系的原因-结果模式等。
识别文章的内容组织模式，可以在阅读中将文章作为一个统一的整体，而不是分散和独立的信息片段，更有利于理解和记住文章的内容。
三是掌握不同类别材料的阅读技巧
提高阅读效率最重要的一点，就是根据阅读材料的不同，采用不同的阅读方式。
对于各种教科书，涵盖了特定领域系统、完整的知识体系，是我们获取知识的基本来源，更是一些人，如医生、护士、律师等职业生涯中相当有价值的参考工具。阅读时要记住每一章节的主标题和副标题，通过各级标题掌握某一章节乃至整本书的内容组织形式，理解各部分内容之间是如何联系的，进而形成该科目完整的知识体系。
至于各类短文或新闻稿，是作者针对某一主题发表的个人观点。典型的短文结构包括标题、引言、中心思想句、含有支持信息的正文、总结或结论。短文没有固定的段落数，每个段落都从不同的侧面支持或印证文章的主题。短文涉及的范围非常广泛，探索的观点也比较复杂，阅读的关键在于了解文章是如何组织的，以识别文章的不同类型，关注提供的观点和细节，更高效地阅读它们。
如果需要对某一主题展开研究，或者撰写研究论文时，就需要阅读学术期刊上的文章。这类文章通常由摘要，相关研究的总结，对研究的描述，结果，含义、讨论和结论，进一步研究等内容组成。阅读时一定要理解作者的意图，明确论文解决了哪些问题，梳理文章结构，并尽可能用思维导图做详细笔记。
阅读是一件实践性很强的活动，其技巧肯定不止这些。每个阅读者都有自己独特的阅读方法和技巧。这篇文章介绍的，只是一些公认的、并被实践证明是有效的方法。如果能应用在阅读中，一定有助于改进阅读，从而提升阅读效果。
