第八届小学语文教师素养大赛学习笔记(二)书写

        感情该沉浸在丁老师的朗诵中不能自拔,眼泪还有止不住地滴下时,第二项书写展示开始了。

        每人一块小黑板,一支粉笔,开始书写,评委们便开始上台观察评分,直至作品完成,打分结束。

图片发自简书App

        书写完毕,评委直接打分,算出平均分。

图片发自简书App

        最后是江苏省书法院院长、江苏省书协副主席李啸进行点评:

图片发自简书App

        李啸院长说道:选手们的水平接近,区别仅在伯仲之间。自己的评分在以下几处比较关注:

        第一,书写过程中的书写状态。  “书也,迹也”关注书写的自然状态,书写的熟练程度;“书也,如也”字如其人,关注书写的综合性,笔法的精准性。8号,10号,12号的书写状态可以看出自信心突出。但7号的视觉效果好,干净,也更吸引人。

        第二,关注书写的完整性,包括书写神气的完整性和章法的完整性。比如10号现在黑板上点点定位,很有章法;8号和12号毛笔结构明显;4号十分有个人风格。

        为选手们的精彩的粉笔字震撼,同时也感受到日积月累、提笔即是练字时的紧迫!字如其人,练就属于自己的风格!

最后编辑于
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成,浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

相关阅读更多精彩内容

友情链接更多精彩内容