一、粉笔字
二、硬笔字
三、绘本阅读
《祝你生日快乐》
《花婆婆》
《募捐时间》
《家》
《明天要远足》
四、5.15暮省
今天上午我批改了一部分学生的自由阅读，主要内容是让孩子们针对昨晚班级值班人员无人替换所导致值班人员一直到很晚才吃上饭的事情写一下自己的看法。昨晚这件事情发生之后，马老师非常生气，随后把最先吃完饭的几位同学单独喊出来，询问不替自己班的同学值班的原因。之后非常严肃地教育了他们。今天我在批改的时候，发现了很多有意思的观点。有许多同学很认同马老师所说的学习很重要，但道德品质同样重要的观点。并且有很多还深深得反思了自己，昨晚没有替自己班的同学值班，感到愧疚。但是也有个别同学的观点认为成绩比道德品质更重要，并且言辞很犀利。我看到之后第一反应是孩子有自己独立的意识观点这很好，但是下一秒我就意识到这种观念是不成熟的，看来马老师跟他们说的道理，他应该是没听进去。后来我得知马老师在昨天晚上看到他的自由写作之后就联系了他的家长，告知了孩子的目前的这个观念，询问家长的意见之后，让家长与孩子沟通，学校和家长一起引导孩子的观念。从这件事事中，我学习到了很多，第一是马老师处理班级事务的方法，我认为这件事算是班级的突发事件，因为这件事发生的很突然，当时值班的女生一直没有吃上饭，哭着去的餐厅。但是马老师得知此事后，虽然生气，但还是非常镇定，让全班放下笔，把先吃晚饭的五位同学站出来，询问为什么不替值班人员，让他们吃饭。表现的非常沉着冷静，一点也不混乱。第二是五名同学阐述了自己的理由要下楼去操场玩之后，马老师义正严辞的告诉他们这么做是不对的。值班人员是自己班级的同学，是我们的兄弟姐妹，你怎么能够自己吃饱了看着他们还饿着肚子居然还能下去玩耍。一个班级的同学应该彼此关心爱护，一个人的学习成绩很重要，但是道德品质同样重要，一个没有道德品质的人是非常可怕的。几位同学听完这话也纷纷低下了头。第三点是事情处理完之后，让班级孩子们针对此次事件写一次自由写作，发表自己的看法意见。这一点我觉得特别好，在此次事件中，孩子们肯定都有自己不同的想法，借用自由写作的方式，让他们发表自己的意见，老师也能够更直观地看到学生们的想法，及时地调整自己的教育方法。
总之通过此次事件，我学习到了很多班级管理方面的经验，正在课本上是永远所学不到的。
