一、《219》王婷灏，中原焦点团队讲师、心理咨询师，持续原创分享第572天，2020年6月11日
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2020年6月8日，有关如何讲好课程的智慧结晶，集思广益、博采众长。
一、微课怎么讲？
1.标题：吸引人，接地气，抓心。
2.暖场（开场）：打招呼，抛问题，扎人心。
3.骨架：要有主题框架。
4.血肉：要丰富，重要地方可以以文字、PPT、思维导图等方式呈现，可以加入音频、视频等。
5.互动：注重互动，采用提问的方式进行，多问封闭式问句，虽然有的时候没有人互动，也要当做现场讲课，留互动和思考的时间。
6.代入：代入场景要具体，和互动紧密相连，不要将全部的场景内容自己说出，让听众感受到自己再讲出来。
7.小结：内容结束后可简要小结，加深听众印象。
二、怎么看待讲课？
1.初心：讲课的初心是什么？先成长自己，进一步传播知识，帮助更多的人，先助己再助人。
2.耐受：提升自己的耐受力，降低期待，没有那么多的人关注自己，也没有那么多的人会互动。
3.接纳：接纳自己，接纳自己的不足，接纳自己的不完美，接纳自己与别人的差距，接纳自己在不断完善的路上。
4.汲取：老师们各有所长，多听课，多磨课，吸取其他老师的闪光点，融入自己的知识架构，形成适合自己的讲课风格。
5.关注：关注自己的优点和特色，扬长避短，而不仅仅是取长补短，每个人都各有特色，所以才有这万紫千红的世界。
6.共享：有共享之心，我有什么资源，他有什么资源，资源共享，可以加快前进的步伐和速度。
7.做人：不管是讲课还是做咨询，我们都是在用我们这个人去做，用我们这颗心去做，先做人，做好人，做对他人有用的人，才能吸引更多的来访者和听众，信其人，听其课。
三、如何讲好微课？
首先，讲微课是人在讲，也就是说人的特色是第一位。那怎么让自己成为有特色的人，也让自己的微课有特色呢？有些人可能会互动比较多一些，有些人可能会隐喻比较多一些，有些人可能说话比较活泼风趣，接地气，也有些人可能喜欢高端大气上档次的专业术语，不管是哪一种，都有喜欢的听众和人群，每个人都有自己的特色与独到之处。做自己擅长的喜欢的方式就好。
第二，微课的准备工作。首先要选择听众喜欢的题目，特别能够打动人吸引听众的那些题目。当然选题目时要考虑群体的需求，根据听众的需求，选择合适的微课题目，才会更具有吸引力。接下来就开始准备微课的组织框架。大的框架下要有适当的案例，这些案例可以来自于生活，也可以来自于网上热搜。但不主张过多用自己的生活经历或经验，更多要适用于大众的场景。最后，结束的的小总结。总结对于听微课的观众来说，既是整个过程的梳理，也是对重点内容的强化过程。
第三，微课的暖场工作。好的开场是成功的一半。或许听众并没有听到多少内容，但是却听到了您作为人的特色的存在。可以根据微课的内容与时间，跟大家进行一个简单的互动。也可以从小游戏开始，小调查开始，不管什么样的开始，要能抓住观众的心，吸引到观众的眼球就行。
第四，微课中的互动。可以试试采取小游戏小调查，还有通过纸和笔的准备书写重点内容，时不时进行一个封闭式提问，也可以讲完某一环节之后，让听众对听到的内容进行评量，或采用奇迹问句，看大家接下来希望会有什么样事情发生？自己有哪些不一样？
第五，微课中重要内容的强调。可以通过语音、语调、语气的不同及转换，来提醒大家注意，也可以通过重复句子，或适当停顿，来让大家跟得上你的思路，或及时将跑毛的思路拉回来。
第六，微课内容中可以穿插视频、PPT、音乐、文字、思维导图，以此来吸引听众的注意力，从而让大家的思路更加的集中，或有侧重的点去关注，可以适当调节气氛及听课质量。
第七，最重要的事情说三遍。代入反转在整个微课过程中是重彩之笔。场景的描述要细化，描述的越详细越具体越好，可以让语调更缓慢，让大家能够更多地被卷入或带入到场景中，从而会有更多的感受出来，然后再反转。
第八，讲微课的初心。牢记初心方不忘始终。锻炼自己，传播知识，训练耐受度。
四、如何运用？
目标：讲
资源：听说读写
一小步：练
1、听
用建构解决之道的耳朵去听资源：微课的主题、框架、脉络、骨肉、精髓、灵魂……学习借鉴。
2、说
用聚焦解决的嘴巴，用接地气、有实操方法、贴近听众实际生活的语言去讲，走进听众的心。
3、读
用聚焦成功经验的眼睛，持续讲读各个学派的心理学专业和婚姻育儿等等方面的专业书籍。讲读的越多，吸收的越广，内化的越深。
4、写
用聚焦正向、聚焦现在与未来的文字，记录听说读的感悟和收获，反思和总结，积累素材，储备资源。
5、练
聚焦一小步的练习和行动。每日开讲，熟中生巧，聚沙成塔，形成体系、铸就风格！
二、持续每日阅读559天《焦点解决短程治疗100个关键点与技巧》（黑皮书）33，有声读书打卡第470天！
三、讲师班开讲第501天，WTH时间管理三十六计第十五讲
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