前两天小老板背单词不是那么积极了，我也想了些办法，当然也看了几篇比较有帮助的文章。总结了点鸡汤，分给大家一起喝。毕竟我们的目的不只是背住几个英文单词，而是小家伙在快乐中成长和学习。
事情是这样的。小老板背下来的单词会被放进 Kiki's Memory House。分两部分，一部分是新人区：背的不是很扎实的；另一部分是老兵区：相对扎实的。每天会和她过一遍，但是量越来越大很花时间。有一次我就跟小老板建议说，我们老兵区就不要背了吧，可以节约时间。小老板反过来说，新人区那些记得不是那么扎实的不要背了。我就深入的问了一下，发现理由很简单，那几个她背的比较熟，她喜欢背自己比较会背的。
让我意识到原来小家伙对会与不会的意识这么强，怪不得问一个词背不出的时候她会那么小声，可能心里也会不太开心吧。我一直以为她只是不肯定而已。现在发现，4岁的小家伙的自尊心已经很强了，看来以后在教她新东西，纠正她一些东西的时候要更加小心。让她保持好奇心，有不会的要有勇气问才好。
我比较喜欢具体问题具体分析，所以说回她不喜欢背老兵的问题。我的方法是问她三个问题。你比较喜欢老兵，是吗？那你希不希望你喜欢的老兵越来越多？那我们就多背新人区，让老兵快点变多好不好 ？呵呵，通情达理的小老板还是不错的，很开心的开始跟我背单词。当然了，要不停的给她看，由于她的努力，老兵增加了多少。所以背下来的都留着，有的时候会跟她数有多少了。
前些天看到一篇文也挺有参考价值的。大意是建议家长为小家伙弄一个阅读角。让小家伙在里面可以愉快地阅读，体验到阅读的乐趣。她可以自己布置成喜欢的样子，家长也要用心尽量让小家伙在阅读角的时候放松，快乐。那之后和小家伙背英语教的时候我也注意了很多，有问必答、从不生气。虽然内容本身很多她都会马上忘掉，不过却让小家伙觉得一起背单词很快乐，更喜欢一起背单词了。我们英语角又多了一个作用，亲子的快乐时光。
鸡汤到此为止了，奉上几个最近给小老板教句子的心得。像上次的 Nice to meet you（很高兴认识你）。最主要的就是拆散了慢慢教，不管是问她，还是教他。例如背 Have （有）的时候，会问她你有什么东西？我家的这两天会回答：“我有一个兔子灯笼”。兔子和灯笼她都背过的单词，我就会一点一点的问她。
我： I have 兔子怎么说？
小老板： Rabbit
我：灯笼呢？
小老板： Lantern
我：那兔子灯笼呢？
小老板： Rabbit lantern
我：那我有兔子灯笼怎么说？
小老板： I have rabbit lantern （这个地方她一次说不出，我说好了让她复述。然后继续问她一遍，让她回答会好一点）
我：High five！
小老板： Yeah！
细心的朋友可能会说少了个冠词（a），正确的说法是 “I have a rabbit lantern”。话是没错啦，不过我觉得冠词这个概念太难了，我还没想好怎么告诉她，就暂时略过不教了。但是，也不能完全放任，所以我会让她问我我有什么。然后在我说的时候故意说慢一点，然后在 a 的时候有意识的发音清楚一些。我打算等有一天她自己注意到的时候再给她慢慢讲。
这个方法也是有实践基础的，是在教她复数的时候。背“手”（Hand）的时候，顺便教她洗手（Wash hands），被她发现了为什么我说手和她不一样。我会说 Hands，她说 Hand。解释起来还挺简单的，Hand 是一只手，Hands 是两只手。洗的时候是两只手一起洗，所以叫 Hands。呵呵，不是特别准确，不过她理解啦。后面有机会的时候再慢慢教她 2 个人的 4 只手也是 Hands。
总结一下：自己解释得清楚的分拆解析；自己解释不清楚的潜移默化。
最后，前面的一段灯笼对话其实可以全英文。各位家长可以试试看。
我：（指着兔子灯笼说） What is that ?
小老板： Rabbit
我：Is it a lantern?
小老板： en
我：It is a rabbit lantern
小老板： It is a rabbit lantern
我：I have ...（指着兔子灯笼）
小老板： I have rabbit lantern （她说不出就你说一遍让她重复）
我：High five！
小老板： Yeah！
然后记得多重复几次，当然还要记得每次背英语角背到 Have 的时候跟她重复着一段对话哦！Enjoy（这个我不会翻，大概是玩的开心的意思，也有一些乐在其中的意思）
