为了全面做好学校德育常规工作，夯实育人基础，十月，我们开展了学生一日常规大比拼的活动。
各班在年级中进行常规展示，评委根据上课礼、发言礼、下课礼、集队礼和行进礼等五个项目，从教室环境、学生着装、行动一致、口令响亮、精神振作等方面进行评分，最终将在年级中评选出三类奖项：一是模范班级，在年级中起模范带头作用；二是优秀班级，展示出“勤训练、懂方法、争进步”的班级风貌；三是潜力班级，在比拼中未能发挥好，却能表达奋起直追的势头。
今天，我们在一年级首次开展了常规比拼活动，别看孩子们真正入学才一个多月，但每个班的展示都细致到位，课堂有礼，队列整齐，口令响亮，神情坚定，师生交流音量适中，集队快静齐，有的老师还培养了小先生来进行组织。据说，有一年级小朋友前一天就跟家长说要参加常规大比拼，既紧张激动，又要努力为班级打气。
一年级比拼结束后，我接二连三地收到了老师们的信息，有问活动方案的，有问训练细节的，老师们都特别重视。下午，蒋校巡堂时，给我发来了信息：看到三年级一些班主任跟体育老师配合在进行常规比拼的训练，上下课礼仪经过训练，声音干脆利落，整个精神状态好多了。看来不光是老师们的意识提高了，孩子们的常规行为和班级凝聚力也增强了。
我们提出标准是为了正方向，师生训练是为了学方法，提高意识，为了促进持久的作用，还得不断地关注，激励。
