昨天高二开学评估性考试成绩揭晓了，中午回家，从儿子的脸色上就能猜测出这次考试的结果。
果然他不太满意，“数学和化学”考砸了，两位老师已经很有“针对性”的找他谈过话。难怪心情不佳！再加上生物改卷质量有些差，很窝火。
这个成绩在我意料之中吧，在网课的最后一个月，孩子们已经感到非常的疲惫和厌倦。从老师们不断加码的政策就可以看出来，早读全员视频，做作业期间不停的小组内组长、课代表、老师进行视频抽查，几乎每天都有班会或者是小组会议，对即将到来的开学考试重要性，进行各种宣讲。对他们几个活泼爱动，有点儿静不下来心的孩子，又单独成立了一个群儿加强管理，就是怕孩子们网课期间落下太多。
有坐不住的，当然也有坐得住的。有几个孩子从网课之初到网课结束，从问问题到提交作业，没有丝毫的懈怠，不但字迹工整，而且答案条理清晰，对老师布置的任务是不折不扣地完成。网课开始的题量是非常大的，那些孩子可能要早起晚睡，抽一切时间才能够把老师所有的作业完成。在完成之外，他们又会针对自己的弱项进行复习。这些就是传说中的别人家的孩子吧。自己就能把学习安排的有条不紊。那自然在考试中收获了较好的成绩。
眼下看着坐在那儿情绪不佳的他，把原本忍不住想要剖析问题的心往下按了按。其实他都明白，除了对成绩的愤怒，也有对自己的埋怨吧。
生活还得继续，吃饭，睡觉，以最好的状态完成下午的任务。
然后引导他每一次考试不管成绩好坏都要有收获。这是积累宝贵的应试经验，也是对下一阶段学习规划的一个依据。
以前我都会巴拉巴拉说上好一通，替他来总结。现在我已能做到忍住，让他自己去体会，让他自己去总结，道理从来不是听明白的，要自己感触到，要自己体认。
下午跟他的老师联系，老师觉得他这次的成绩还可以，评价这次考试的结果总的比预想的要好一点，因为网课这种形式，有些孩子自律性强能保证效果，有些孩子的效果就会差一点，现在回到学校了，就要认真着手下一阶段的学习，保持住学习的劲头，掌握着考试的节奏，慢慢来会有好的结果。
慢慢来，以前觉得这三个字就是一针安慰剂。但真正去做了之后才发现，这三个字确实蕴含巨大的力量。
我们常说成功的路上并不拥挤，出发时人数众多，到终点的寥寥无几。许多人从踌躇满志到垂头丧气，走着走着就停了下来，放弃掉了。
慢慢来，其实就是坚持的力量啊。
比如每天早上的晨起锻炼，我在这个美好的季节，恰当的时间，在秀红的带动下走了起来，一开始感觉很好，路上有朝阳，有花草，有小鸟陪伴，回来后神清气爽。
可四天左右的时候，浑身酸痛，特别是大腿拉起来费劲，那我就每天走慢一点，但是也走完了既定的路程。到如今已过了一个月，感觉腿部力量足了，走着走着就能跑一会儿。虽然时间还是不长但已不是最初的气喘吁吁，感觉好了很多，在行走中也结识了很多晨起的小伙伴，或相约同行，或相视一笑，互相加油鼓劲儿。
慢慢来，这个一天一天改变的过程，因为太漫长，因为带来的正向刺激较小，需要你用心去寻找，去体会这些细微处的变化，去为自己加油鼓劲。
慢慢来，你想要的明天都会如约而至，时光不会辜负每一个努力的人。
