特朗普制教学组织形式是采取大班教学（40%）——小班讨论（20%）——个别辅导的形式（40%）。突然发现，英语角刚好符合这一组织形式。
首先我们大班上课，然后给出主题分组讨论，最后，我要求参与某些pair的单独daily practice，算是个别辅导了。只不过比例并未完全按照特朗普制的424来分配。
今天在与Victor和Mike的个别辅导中，提出了两个问题：
1. Homework vedio是先把全部稿子写完再背诵和录制视频，还是只写提纲作为提示？
据我了解，大部分人都是先写好每个字，然后背诵，再录制视频。但是这样会造成什么问题呢？有的人在录制视频的时候忘词，生怕说的内容跟写的不一样，一旦不一样就容易受挫，容易抓狂。要不然就会显得视频不流畅，停顿太多。所以今天给到Mike和Victor的建议是，我们尝试只写一个outline，加一些key words 作为提示。录制视频的时候可以看一眼关键词和outline的。说错不要紧，下一句改了就好了。看看这样能不能增加流畅度。
2. Mike今天讲到，通过参加英语角，他第一次愿意开口跟人面对面用英文交流（听了真是相当开心！）。从我们第一次的partner到目前已经换了四五次partner了吧，他现在跟人面对面讲英文已经越来越熟练，越来越愿意开口了。即便偶尔说错也不要紧，需要一点空白时间思考也不要紧，能愿意开口就已经是非常了不起的事情了。Mike的daily practice 做的很到位。之前他的某个partner可能没有及时联系他做练习，Mike都会及时联系对方约时间，找话题。需要给这种主动积极的态度点个赞！最初的设想是固定partner，但是现在，渐渐觉得，每两周轮换partner可能会是一个更明智的选择。每个人都可以从不同的人身上吸收一些新的东西，获取一些新的能量，或者为不同的人赋能。
