“今天是你的生日我的中国，清晨我放飞一群白鸽，为你衔来一棵金色麦穗，鸽子在风风雨雨中飞过，我们祝福你的生日我的中国，愿你逆风起飞雨中获得收获，，我们祝福你的生日我的中国，这是儿女们心中期望的歌。”
每年的今天，我都异常地激动，异常地心动，异常兴奋，异常地感概，异常地骄傲，因为今天是你的生日，我的中国。
我爱你，中国！
我爱你，中国！
我爱你，中国！
同样的一首歌，我从1989年听到今天，唱到今天，却从没有听得厌烦过。今年在您的生日来领之际，我再次深情地唱响它，反反复复，一遍又一遍，越唱越有劲，越唱越投入，越唱越美好。不光我自己唱，提前用了一个月的时间，开启了“祝福祖国”音乐课大单元设计，让孩子们和我一起歌唱祖国，赞美祖国。通过大势的一番准备后，今天我将和孩子们一起为祖国唱响生日快乐歌。终于，我带着自己的教学设计走进教室。
意外总是喜欢毫无防备地降临，当我到六年级八班，拷贝音乐课件准备上课时才发现，多媒体设备失去了读取能力，搞了好几分钟也不认账，恰巧这学期学校音乐教室因学生太多，临时该做教室，钢琴也没了，这课该怎么上呢？我不能就这样浪费宝贵的学习时间，浪费前期准备的用心良苦？
“孩子们，再过两天，祖国妈妈的生日就要到了，今天，我们一起为祖国妈妈唱响生日歌好吗？”简单的导入语后，我借助音乐播放器直接播放了歌曲，再发没有修饰和铺垫的情况下，新课的学习开始了。就这样吧!也这能这样了！没有想到的是，孩子们听得格外认真，渐渐地有几个孩子跟着音乐轻轻地唱起来，过了一会儿，全班都唱起来。尽管旋律唱得还不太准确，但从未听到过的一股股发自内心的真情，就像与生俱来一样，让人无法阻挡，越唱越浓。本以为这首歌曲的连续高音、大跳和一字对多、音是歌唱的难点，看来是我多虑了，在兴趣面前，在母与子的大爱面前，在这特别的日子里，一切都不是问题，孩子们像全自动歌唱机一样，尽然轻而易举地攻下一个个难点，瞧，平日里调皮捣蛋的小鬼也手舞足蹈地唱起来，平日里文静害羞的小女生也温柔地唱起来，”就连平日里从来不在线的“小特别”也跟着动起来了。当然，那个最激动的“我”更是无法自拔，唱得酣畅淋漓，忘我陶醉，就连下课铃声也没听见，直接霸占了课间10分钟······
有一种爱叫“我爱你中国”，有一种痴恋叫“我爱你中国”，有一种能量叫“我爱你中国”，有一种祝福叫“我爱你中国”。今天是你的生日，我的中国，为你呼吸，为你奋斗，为你喝彩，是我们永远不变的爱与追求。
