“铃铃铃……”随着一阵铃声，我们开始了期末考试前的最后一节课。
我习惯性地把考前最后一节课留给学生，想让学生通过对所学知识的复习达到自我平衡的目的。我简单地说了一些话，让他们各自“磨自己的枪”。简单地环视一圈后，一种焦急的无奈感爬上心头。只有少数的学生在认真而又有所侧重地复习，大多数学生都是随意翻着书茫然地应付着这节课剩余的时间。我感到一种语言的无助感，似乎他们自身携带语言屏蔽器一样，只是蜷缩在自己的小角落里四处乱撞。
看着他们的状态，我会感到无力和难过。倒不是因为他们不努力就考不了好成绩，成绩不好影响我的工作业绩。而是看到他们正值大好的青春年华，却把时间大把大把地浪费在了睡觉、嬉闹、聊天上了。让人觉得心疼。即使是明天就要考试了，他们仍旧可以用各种方式耗费时间。从上学一步步走到现在的我似乎越来越明白上学的意义：不是为了求得多高的分数，而是在各个年龄阶段里学习到在社会上学不到的东西。中学阶段是心性的磨砺阶段，是价值观念的形成阶段，所以处于此阶段的学生们可以成绩不好，但一定要懂得付出，明白付出和收获的关系。可以看不惯社会的种种不良现象，但一定得明白这不是社会的全貌。可以知晓父母能力有别，但不能嫌弃自己的父母一无是处。可是我的学生们又有多少人能明白他们坐在教室里的目的呢？
在距离高考还有100多天的日子里，他们抱着成绩差索性一差到底的态度，在校园里打发着不多的时光。甚至还要抓住课堂有限的时间打会儿游戏，下会儿象棋。简单而又狭隘的他们在各自的思维逻辑里过着自己的小时光，可是这样不需要承担责任又清闲的时光又能持续多久呢？人总是要长大，总是要学会独立，学会自己做事。离开了校园后，又该如何生存呢？或许和学生们谈生存谈未来很空很远，可通向未来的路何尝不是由今天的一点一滴铺就的啊！
时间仍在一秒一秒地过去，一些学生仍在东张西望。在学校待一年的他们又会以怎样的成绩给自己做结呢？就这样等待着吧……
