用六天的时间完成了对采铜老师的《精进》的阅读，我对这本书的定义是成长学习类的书籍，讲的是如何提升自我，精进自我。
开篇采铜老师提出我们看待世界的五个视角：积极过去视角、消极过去视角、享乐主义视角、宿命论视角、未来视角。而最好的看世界的方式是享乐主义视角和未来视角交替发生，享乐主义让你感受幸福，未来视角让你成长，这是最好的方式。当我们订立一个目标时最好以五年作为规划期，两年、三年太短，八年、十年又变数太大，我们选择的目标最好是长半衰期的事情，例如积累知识、学习技能、提升审美、保持健康，因为长半衰期的事情相比较于短半衰期的事情，比如漫无目的的刷微博，更能产生持久的影响。
当我们准备去做一件事情时，即刻行动，因为开始做比做好更重要，切记不要“过度准备”，古人常说“三思而后行”，但其实“三行而后思”更有效率，只要在行动中及时反思，并关注意外现象，往往比思前想后，踌躇不前更能达到预期。
无论我们做什么事都离不开学习，那如何成为高段位的学习者呢？首先需要我们构建自己的知识体系，通过提问，有目的的学习；其次对知识进行解码，深度学习；最后将知识变成技能，变成技能有两种方法：第一，一边做一边学，实践出真知，就是这个道理。第二，进行知识操练，可以是写作式操练，也可是游戏式操练，更可以是设计式操练，通过这些操练，将知识融会贯通，变成技能。
在建立足够的知识体系后，我们的大脑很容易进入一个混乱的体统中，就像电脑内存过大，运行不畅，这时就需要对我们的大脑进行清盘，所谓的清盘就是对我们的大脑进行“断舍离”：精选知识源，只关注重要的真实信息，定期闭关，培养简洁的表达能力。
要想成功，目标很重要，方法很重要，学习很重要，当然努力也很重要，但我们的努力也是可以有策略的。心理学家将我们人的思维分为成长型心智和僵固型心智，僵固型心智的人认为人的能力有限，成长也有限，成长型心智的人则恰恰相反，他们坚信只要足够努力，就能变得更有能力，这样的人往往拥抱挑战，善于从批评意见中学习。那认为自己是僵固型心智的人如何改善思维呢？从开放、启发式提问开始，比如当你想说“我不擅长做这件事！”时，不妨换个说法“要做成这件事我还有哪些地方需要提高？”
“木桶理论”是我们大家耳熟能详的一种说法，但对于个人成长来说它却是大错特错，因为对于一个个人来说没有突出的长板相当于一无是处，我们不能做“差不多”先生，只有专注在一个领域做到极致，才能发挥自己的最大价值。
最后，每个人的成功都有其独特性，我们可以学习，但不能照抄，所以坚持自己的与众不同，主动探索学习，努力去创造成功吧！
