近日，《豪华十岁生日成风咋办？南京一位小学校长致家长的公开信火了》一文风极一时，引发了不少家长的关注，一时间生日宴成了家长们们不能不提的痛。相关调查显示，太原小学生一场生日派对平均消费约5万元。孩子的生日宴，到底办还是不办，这是否是摆在家长面前的一个两难选择呢？办，往往会咬着牙往肚里咽，代价太大，收获甚微；不办，往往让孩子无比失落，一年一次，同学的生日宴参加了，到自己却偃旗息鼓了，总是说不过去。
在这里，我们要认清生日宴的目，如果只是随着孩子一味地攀比，往往就失去其本来的意义，这样的生日宴不办也罢，只会助长孩子的不良习气。可如果家长认识到生日宴在孩子成长中的巨大意义，有效地设计活动，体现其仪式感，在团队中发现孩子，让孩子体会成长的乐趣，生日宴则是不可多得的教育契机。
前日，通过给八岁的女儿办的一次生日宴，我总结了一下，主要有以下三个收获：
形成孩子自己的朋友圈，帮助孩子形成自主选择能力。
我们知道，孩子交往的过程中，会自然形成一个小圈子，当遇到生日宴这样的节日，到底是请谁不请谁，全得由孩子自己决定，这个取舍和选择的过程就是对孩子的一个考验。一个月之前，她便开始筹划自己要请的小朋友名单，并且确定了日期，开始发出了邀请。在邀请过程中，随着时间的调整，她也在调整自己的名单，并且调查小朋友们的喜好，如爱吃的菜、零食和水果、爱玩的游戏，做好信息统计和上报，这项工作对孩子来说无疑是一个较好的成长契机和挑战。
二、培育感恩之情，学会关爱别人。
我们用餐的地方是一家普通的餐厅，小朋友们坐在一起，没有人帮助孩子夹菜，只见一名小伙伴拿起筷子，夹起一个新上的菜，先夹给寿星，然后再夹给其他小朋友。我正在心里感叹这个孩子懂事时，才发现不只是她一个，其他的小朋友也往往是这样。就连那个小豆丁宝宝，和程宝隔了一个同学，她依然坚持夹起一筷子菜，颤巍巍地送到程宝的碗里，分明让人有“隔座送钩春酒暖”的温情，无比暖心。宴会结束之后，我和孩子谈起，她也开始意识到自己的欠缺，第二天，她便主动给家人倒了饮料。利用这样的机会进行关爱和感恩教育，无疑是最好的时机。
三、发现孩子的优势与不足，培养一定的社交能力。
宴会结束后，根据先前与孩子共同的策划，参考《王牌对王牌》等节目的游戏，孩子们一共玩了四个游戏。分别是“传声筒”（即选择一个成语，由第一个同学表演传给第二个同学，依次传递，再由最后一个同学说出答案）“摸东西”和“猜灯谜”。先后选择了“闻鸡起舞”“鸡飞狗跳”“三心二意”“开怀大笑”“狼心狗肺”“心花怒放”“一马当先”等成语，有的小朋友表演得形象生动，猜起来却困难重重，有的小朋友觉得太难，有的觉得太简单。孩子们的需求，于是临时加了踩气球、两人三足的游戏。最刺激的莫过于“你来表演我来猜”了，每组小朋友手持一杯茶或者醋，通过他的品尝和表演让另一组来猜，孩子们更是使出了深身解数，玩得意犹未尽。在活动中，孩子们互相配合，既有成功的喜悦，又有失败的失落。这其中，通过观察，我发现了孩子的一些不足，有时她只自顾自地去玩，沉浸在自己的世界里，而忽略了小朋友。
其实，孩子是父母的一面镜子，孩子的成长是一个漫长的过程，生日宴也只是成长中的一朵小浪花。作为家长大可不必谈“生日宴”而色变，而应当利用这个难得的教育契机，要帮助孩子养成良好的学习和生活习惯，为孩子的终生成长而奠基。
