在九型一阶的访谈视频一段中，我看到了儿子眼中的我和他眼中的自己，他说：“我是9号，我做事很慢，我妈妈是3号，很急。比如，她要问我一个问题，我不作答，她会连着问几遍，急着要我的答案，而我，需要想很久才能回答妈妈的问题或者就是不回答。”
总觉得儿子的节拍太慢，慢得我实在受不了，原来受不了的时候我会发脾气，可是不管我怎么大发雷霆，他总是一副波澜不惊的样子，我行我素，岿然不动。后来，无奈，只好接受，默然。有一次谈话，儿子说出了他的心里话，他对我说：“关于你问我的问题，有时我有答案，但是我仍然不会回答你，因为我怕我回答的不合你意，你会生气。”儿子能对我说出他的心里话，我很欣慰，我感觉到了儿子对我的爱。一切的行为背后都是爱啊！儿子不回答我的问题也是怕我生气，是基于他对我的一份爱才会如此，虽然，我要的是答案，他没有给我，不是我想要的爱的方式，但是他是用了他自己的方式来爱我。从儿子的话里，我也看到了儿子眼中的我：急、快、控制。命运真的很会安排，把完全不同的两种人结合在一起，急和肉，快和慢，控制和抗拒不停的在碰撞、在磨合，在演绎出一幕幕跌宕起伏的剧情片。在想要读懂儿子的过程中，我发现儿子是我的灵性老师，在一步步引领我开悟。
读《道德经》第二十章“唯之与阿，相去几何？美之与恶，相去若何？人之所畏，不可不畏。荒兮，其未央哉！众人熙熙，如享太牢，如春登台。我独泊兮，其未兆；沌沌兮，如婴儿之未孩；傫傫兮，若无所归。众人皆有余，而我独若遗。我愚人之心也哉！俗人昭昭，我独昏昏。俗人察察，我独闷闷。澹兮，其若海；飂兮，若无止。众人皆有以，而我独顽且鄙。我独异于人，而贵食母。（译文：尊贵和卑贱，相距有多远？美好和丑恶，又相差多少？人们所畏惧的，不能不畏惧。这风气从远古以来就是如此，好像没有尽头的样子。众人都熙熙攘攘、兴高采烈，如同去参加盛大的宴席，如同春天里登台眺望美景。而我却独自淡泊宁静，无动于衷。混混沌沌啊，如同婴儿还不会发出嘻笑声。倦怠闲散啊，好像浪子还没有归宿。众人都有所剩余，而我却像什么也不足。我真是只有一颗愚人的心啊！众人光辉自炫，唯独我迷迷糊糊；众人都那么严厉苛刻，唯独我这样纯朴诚实。恍惚啊，像大海汹涌；恍惚啊，像飘泊无处停留。世人都精明灵巧有本领，唯独我愚昧而笨拙。我唯独与人不同的，关键在于得到了“道”。）”我发现文中讲的，真的很符合9号儿子的状态。
儿子总是一副不着急的样子，学习上好像没有兴趣，做事上好像没有动力，问他对什么事情有什么感受，他回答最多的答案是：不知道。整天好像在梦游状态，恍恍惚惚，飘飘悠悠，不紧不慢，不咸不淡，宠辱不惊。风吹雨打，泰山崩于面前，还会稳坐钓鱼台。有一次，我们去新疆，早上6点多，地震了，门窗都哐当作响。我急忙跑出了宾馆。过一会，稳定下来了，我去儿子的房间看，儿子还在呼呼大睡。我说：“地震了，你刚才知道吗？”他说：“知道啊。”我问：“你为什么不跑呢?”他平淡地说：“真要震级大了，你跑也跑不掉，震级小了，何必要跑！”
3号的我，以前很不能接受这样一个孩子的存在。我聪明智巧，仁爱礼仪，顺应现实，是现实社会中的佼佼者，成功者。我追逐着声誉、名利，我跟随着众人，在熙熙攘攘的人间，兴高采烈去追寻自己的目标。并且以走在众人的前面为荣耀。总觉得自己能力出众，多才多艺，做什么像什么，在这个世俗的世界活得游刃有余。
而9号的儿子，仿佛与这个世界格格不入。不知道人情世故，淳朴的像一块玉石。别人兴高采烈的呼朋唤友，宴饮欢乐，游山玩水，赏心乐事，他却独自淡泊宁静，无动于衷。别的孩子仿佛都有一技之长，要么学习上特别突出，要么有兴趣爱好，弹琴、唱歌、画画、跆拳道、武术等等，都天天忙得不亦乐乎。而儿子却混混沌沌，倦怠闲散，对什么都浅尝辄止，好像都提不起兴趣。恍恍惚惚，像风中的蒲公英随意飘泊无处停留。别的孩子好像都精明灵巧有本领，而儿子却显得愚昧而笨拙。
读到这一章，我终于知道了，家庭是最好的修行道场，儿子是我最好的上师。他唯独与人不同的，在于得到了“道”，他在守道而为，与道同行。
而与“道”同行，是在我经历了尘世的种种经历、繁华过后，才明白的要追寻的方向。我在这条路上走了好远好远，最后却发现回到了原点，而在原点，我的儿子，他一直都在那里，一直都没有改变，一直都在与“道”同行。
感恩最高力量的存在，把一个上师送到我的身边，回顾过去，我和儿子的种种较量，现在想来，那都是对我的检验和磨练。我看到了自己的精明、智巧、严苛、躁动，我感受到了我的焦虑、担忧、痛苦的根源，我知道了我要提升的方向。
淡泊安定，不忘初衷。清澈透明，赤子之心。不慕昭昭，甘愿昏昏。不慕察察，甘愿闷闷。澹兮若海，飂兮无止。不慕有以，但愿顽鄙。
不忘初心，淡泊本真，与“道”同行。
在我完全接受了如实如是这样的一个儿子，生命开始发生了奇妙的变化。
儿子九型一阶上完后， 我发现了儿子的几个变化：
一、他对自己认知更清楚了。儿子上完课回来后告诉我，他觉得他50%像9号，50%像4号。我问他为什么这么说，他说，他听完课后又看了书，书中关于4W3的那些描述和他全部都契合。我感觉很开心，他是几号不是最重要的，最重要的是他开始深入的去探索自己了，他不但课上会去认真听，去认知自己，课后还会再去看书，进一步更全面认知自己。
二、他开始身体动起来了。一阶课前几个月的时间，儿子大多数的时间都是吃吃、睡睡、玩游戏、看电影，吃得越来越胖，就是不想运动。一阶课程回来，他说：“我要减肥，我每天要出去活动一个小时。”下来，一是饭量上，他开始控制，二是每天晚饭后，儿子就会出门去走路一个小时再回来。体重也减下来了一些。
三、他开始心也动起来了。今年，是儿子的毕业时间，面临着是找工作还是继续再读书的选择。他很迷茫，也很焦虑。找工作，高不成低不就的，不好找。再读书，他又不想费力。9号的他总想轻轻松松、快快乐乐、不去多付出，就得到自己想要的结果。儿子总对我说，把你的勤奋分给我一些就好了。可是，这一段时间，他开始发生了变化。开始思考人生，开始在想怎么为自己的人生做出最好的选择。我现在已经放下了对他的期待，已经接受了他就是不愿意去努力的事实，建议他去一个学校相对轻松的读书。没想到他却说：“我想努力去学习，为未来打好基础，做我想做的选择。”儿子这样的话真的让我很惊讶，这是9号的儿子说的话吗？他一直在沉睡状态好久好久了，我一直在努力做到耐心耐心耐心，等待等待等待，放下放下放下。在我对他已没有期待的时候，他竟然说他要好好努力学习，去选择他想要做的选择。
四、他和我说的话多起来了。儿子上完课回来，和我说话就感觉亲近了许多，话也多了许多。我再问什么问题，他也会很快就回答我，或是告诉我他现在还不能回答我，需要想想再给我答案，不用我再费疑猜了。就感觉沟通自然流畅，就如水流，该缓就缓，该急就急，他也不再对我有抗拒、有评判，也自然而然的越来越接纳我的说法和做法了。
我明白了，生命的真相就是这样的一部戏。你越是抗拒的，就会越持续，你越是接纳了，事情越会朝着好的方向去发展。这就是“道”。
