今天上午弘金地三位新入职的教师魏云雷,彭嘉曼,张业辉就《有理数的混合运算》展开了同课异构,魏老师通过思维导图复习有理数的加、减、乘、除以及乘方的运算法则进行了复习,随后学生自主探究有理数的混合运算,同时通过互评分数的形式让学生掌握了有理数混合运算的法则,随后将有理数运算法则运用于24点游戏;彭嘉曼老师利用计算复习有理数的相关运算法则,再通过微课视频让学生学习有理数的运算顺序,随后学生展示自己的学习成果,再利用小组讨论的形式总结归纳有理数运算法则,再利用类比思想玩24点游戏;张业辉老师利用小组讨论的复习有理数的加、减、乘、除以及乘方的运算法则,再通过自学投票的形式来探究有理数混合运算的法则,随后孩子们充分利用所有的法则沉浸在24点游戏中,最后利用课堂小测总结本节课的收获。
教研员麦艳芳主任就三位教师的课堂提给予了高度的评价,麦主任首先分析了教材的改变对不同学生提出不了不同的要求,随后肯定了三位老师在课堂上给予了学生许多的时间,让不同的学生通过自主学习和小组合作探究的方式都获得了收获,三位老师在不同的环节利用麻吉星技术赋能,提升课堂效率,同时麦主任也对老师们提出了更高的要求,希望老师们能够创造性地使用教材,加深课堂的深度。