图片发自简书App
我还以为2.0也有教练分享，结果没有等到，1.0的时候有很多次都没有认真听班会，甚至有几次没有参加，我忘记是哪一次了，开始对教练分享的环节特别期待，所谓的锦囊班会，应该就是这个意思
但是也没有关系，2.0说明我们“已经长大了”，学员班委自主的分享也非常精彩
班长今天最后总结给了我一些启发和触动，他分享了《他人的力量》这本书，说我们和别人沟通的时候要有建设性，我还真的是第一次听到“建设性”这个词用在沟通交流中，需要去尝试和实践
还分享了践行需要分三个阶段，洞见、内化、外显
我觉得洞见是一个人要保持的最基本的特征，我们应该要对事物和这个世界抱有好奇心和探索心，我们的思维不仅要开放而且要不断的拓宽，如此才能丰富自己，也能体验所有的美好
内化是我们不断练习和加强的部分，通过不断的践行反思，就能提高我们内化的效能和得到新的东西，就像时间管理，2.0我觉得就是一个开始巩固强化内化的阶段了
外显，有输入才有输出，这个需要大量的功底以及刻意练习才能做到
“说你所做，做你所写，写你所说”让每一次的小习惯每一次的小行动来促使我们做到知行合一，制造自己的影响力，用生命影响生命
班长今天分享的这段话让我前几天的一个疑惑得到了解答，我很疑惑为什么我不能影响我身边的朋友来对易效能时间管理感兴趣，她们现在虽不像之前那样无法理解我早起的行为了，但我还是想把时间管理分享给我的好闺蜜，让她来学习然后践行，都回绝我
听过今天的分享我知道了，是我的践行还没有达到外显的程度，我目前应该处于内化阶段，还不足以吸引他们，还要继续做好自己，才会足够的能量去表达我易效能的本质和影响他人
