桂花飘香，上学路上闻香识树。
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鹅妈妈叫醒起床。古诗《绝句》打卡。新增《望洞庭》。
牛津新增1本，复习5本。1本毕业。RAZ D一本。
找到之前的绘本，感觉能全部读了，于是尝试自主阅读《鲨鱼斗火车》
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观察数列规律:玩扑克牌，百数方格观察后总结。
数理游戏2题，学习如何做计划，为快到来的生日做规划。
国象对奕，和田田一起玩，教田田走棋规则，但小果最后求胜心切，因小田不熟悉规则，故不按规则走吃对方的王，刚好路过的妈妈发现，引导如何做到诚实面对。
今日计划：梳理识字进度，完成一半。
学习桥梁书的阅读：完成
听未来大富翁养成书第四天，完成一半。
复听数理第六课，完成一半。
太极课，完成。
总结：反思没有完成计划，思考计划的具体可行及时间管理。
了解桥梁书并不拘泥于一种，而是穿行于亲子阅读和自主阅读，穿行于章节书和桥梁书，也穿行于桥梁书和绘本。无明显的界限。应该融会贯通。
如何给孩子引导看桥梁书，从泛读到精读。怎么样去看长篇小说，如何提高提升表达能力。
研究小学生书单，做好月度规划。
放学路上的自由时光
