讲师九期第四次网络课收获：
①语言要软化用通常、可能、大多数、一般情况下等。
②提问要提前设定好，带着听众朝向你想要的答案回答。
③主题要吸引人，一看就想听。开场白要向听众最在意，最想听的点靠。中间的架构要点1、2、3、4要清晰，最后再做概述。
④带入反转后再拔高。
⑤有两三个拿手的课就可以了，里面的很多内容是可以通用的，就好比“新瓶装旧酒”。
⑥给学生讲课，可以先玩游戏，学生的感受会比较好，以感受性活动为主，少讲多思考。
⑦活动的分组要注意:讲清楚讨论的内容、无论时间多长，讨论后需要做些什么？
⑧学生们较活跃，要事先提醒，注意控场。遇到他们所提出意想不到的问题，可以借力发力，利用他们的资源让他们做回答。
⑨讲课前最好抽几个学生做一个访谈，有助于更多地了解他们的基本情况，贴近他们的需要。
