目前带的这两个班，都是半路接的。生完快快五个月上班，先去314上课，那时候，他们刚刚度过初一的上学期。下学期结束，升初二，315的课表也交到了我手里。
上了两节课，我发现两个班的课堂状态是截然不同的。如果说14的孩子如同学习了独孤九剑，个个都有自己的鲜明个性，招数是旁逸斜出，随意挥洒。那15的孩子们则是山门玄宗，不动声色的修习内功。一两节课，是没有办法从他们的举止言谈中，了解到更多的。
后来，一张成绩单落在我的桌上。看了一眼前面几个人的名次，平静的内心顿时万丈波澜。我很是紧张，不停地跟张老师唠叨着，原来这个看上去普通的班级，居然在年级前十里占了三个位次，并且，第一第二都在 。更不可思议的是，这两个居然就是语文课代表，我竟然完全没有发现。
尤其是那个女孩，扎着普通的马尾，因为头发自来卷，两鬓还有些毛茸茸的绕着圈，固执的不肯就伏。她来我办公室的时候，不戴眼镜，眼皮有点肿，好像睁不开的样子。与同龄的那些明艳的，或者想方设法让自己醒目的女孩子相比，实在是有些太普通了。
金子的光芒总是掩不住的。第一次写作文，她就表现得与众不同。记得是写母亲，写之前，反复强调抓住细节，从小落笔，不要总是用送伞发烧那些桥段，用心思考一下。
她写的是厨房的灯。深夜的灯下，等待父亲的母亲，清晨的灯下，为女儿准备早餐的母亲。细腻入微的描写，寻常生活的片断，人物形象跃然纸上。当作范文读了，随后的一次考试，一位同学稍作修改，将其放在了自己作文纸上，得了高分。
习作上，她总是会让我耳目一新的。写《摔跤吧，爸爸》观后感，多数同学的主题是父爱，是拼搏。她却截取一个画面：得了冠军骑着大象游街的吉塔身后，一扇窗户后面，一个满是羡慕的女孩。从多数女孩的角度，写吉塔的另一面。
这么认真去写，需要耗费很多时间。但她的日记也一样，没有丝毫懈怠的迹象，每一篇，都能看到新的新鲜的内容。我曾经问她，完全一般多会睡觉？答案是，十二点。我也问过另一个，常常拖欠作业的同学，说九点能写完。
九点，十二点。中间的三个小时，究竟是如何的绞尽脑汁？如何的努力奋进？我不知道，可能真正明白的，只有隔窗入户的月光，和那写得密密麻麻的书本了。
努力自然不会白费，但也有滑坡的情况发生。去年期末考，一下子跌出了年级前五，与她毗邻的也在榜首的男同学，也遭受的同样的失落。男同学的情绪激动，学习的状态也消沉了许多。按理说，女生更容易敏感啊。
我不知道她怎样度过那些，难以面对的日子，因为还要面对父母。只是到了上课日，她不卑不亢，安之若素，周身散发出一股强烈的气息，仿佛在说，我不在乎，我要学习。
我只知道，再一次考试，她再次登上魁首。在演讲词里，她写到，并没有想过，会有这样自带光芒的时刻。也忘不了，自己曾经是教室里的丑小鸭，自己不敢说。
比较，学霸的内心构造，很形象吧
