炎炎夏日，烦闷燥热。兴成长计划第二季让我这个暑假过的清凉，充实。
从教五年，不断在学习中成长，今年的暑假让我体会到不一样的教学理念，不一样的教学方式，让我感觉，信息时代的教师更应不断学习，不断充实自己，对学生能力的培养尤为重要。
技术应用，教学支撑。
在以往的教学中，我也使用PPT，我认为教学PPT只要能激发学生的学习兴趣，把授课内容呈现给学生就可以了。每次在做PPT的过程中，只是注重知识点。注重授课的过程和连贯，而忽略了PPT的设计。而且在备课过程中总是认为制作PPT是一件很麻烦的事。通过本次的学习，让我体会到PPT不在单单是教学的辅助工具，而是教学的神器。
我也曾尝试利用思维导图，让学生理解文章内容。可是在自己的探索过程中发现，利益思维导图，费时费力。个别学生会因为思维导图而放弃阅读文章。通过本次学习，我们在教学的过程中，要注重学生能力的培养，培养学生动手实践能力。我们可以利用信息技术让学生制作思维导图，让学生手绘思维导图，这样既锻炼学生的阅读能力，同时也锻炼了学生的动手实践能力，是学生更好的理解文本。达到高效课堂的目的。
教学理念，深化课堂。
信息化下的教育教学工作需要教师不断的丰富自己，不断的提升自己，不断的完善自己。无论是技术手段还是理念方法的学习，都将会使你的课堂发生变化。
项目式学习：一个陌生的概念，一个未接触的名词。通过本次信息技术2.0的学习，让我体会到，不怕不知道，就怕不敢做。听过钟老师的讲解，本来陌生的我对项目式学习有了初步的了解，通过上网查资料，反复的回放钟老师的讲授，让我对项目式学习产生的浓厚的兴趣。自己选定主题，进行项目式学习教学设计。可能设计不完美，环节有缺陷。但我尝试的走出了第一步，这让我在新的理念下进行了实验。
“人生有涯，而知无涯。”作为教师，我们就应该树立终生学习观念。不断用新的理论知识丰富自己的头脑，不断用新的理念改变自己，不断用心的教学方式征服学生。
教师的改变才会影响学生的改变。在以后的教学中，我将利用这个假期所学的内容，我将转变我的教育理念，改变教学方式，注重学生能力的培养，培养学生的动手实践能力。
教师的信息素养决定学生接收怎样的教育。教师正确的、高效的利用信息技术可以更广泛的获取知识，获得更多的教学资源，打破时间性和空间性交流、分享与研讨，促进教师的专业发展，让教育更加公平。
新时代，新征程。新环境，新教育。一切都焕然一新，必将站在新的起点，再出发。
