—— 教师节致辞
恩格斯说:“先有了火,才有了我们人类,人类才会发展文明和智慧,才会有现在多姿多彩的时装。”火给予人们光明，驱散黑暗；火给予人们温暖，驱赶寒冷；火给予人们食物，战胜饥饿。火的出现，使人类改变了茹毛饮血的蒙昧时代，人类从此拉开了文明的序幕。
老师，就是普罗米修斯送给世间的火种，照亮蒙昧的心灵，温暖凄苦的人生，幸福漫长的岁月。生命是有限的，思想的火炬却能超越时空，代代相传。孔子首创私学，教书授徒，有教无类,从此知识不再被贵族世家所垄断,平民百姓也可以读书识字,从此官职也不再是贵族世家把持,君不见朝为布衣暮卿相，点燃了杏坛的星星之火，照亮了古老的中国政治历史的舞台，薪火相传，生生不息。韩愈不顾流俗、勇于为师，首次高唱“师者，所以传道授业解惑也”柳宗元充分肯定教师的作用，他认为无师便无以明道，要“明道”必从师。他在《师友箴》中说：“不师如之何，吾何以成？”朱熹在白鹿洞书院，著书立说，广收门徒，聚众讲学，穷理致知。星星之火可以燎原，老师在学生的心间播下火种，传道解惑，培根启智，赓续文明，开创未来。张桂梅校长教导学生说：“ 我生来就是高山而非溪流 ，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”一所学校，一群老师，成就一群人，造福一方百姓，老师利在当代，功在千秋。老师给文明知识的火炬添柴加油，熊熊燃烧。
老师，就是火炬燃烧时驱散黑暗的光明，照耀前行的路途，启迪迷茫的灵魂，指引奋斗的方向。文字是人类特有的符号特征，文字突破口语受到时空限制，使人类可以传承历史的智慧和精神财富，使人类能够完善教育体系，提高自己的智慧，发展科学技术，进入文明社会。不识字的人被称为睁眼瞎，只能活在固有的世俗经验中，精神的世界是一片黑暗，历史的隧洞是无限的荒芜。老师以讲台三尺，粉笔一支教人识字、算数、格物致知，就是早晨的黎明，就是耀眼的光芒，形成一束光。光够亮，就福泽四方；光微弱，就惠及身旁。这光芒，让所到之处都是明朗快乐。“学界泰斗、人世楷模”的蔡元培凝聚一批思想先进、才华出众的学者开启觉醒时代，开启中华民族的思想启蒙，新文化运动勃然兴起。“树中华教师魂，立民族教育根”的人民教育家于漪说，“没有教师，人就不能成才；没有教育，社会就会一片黑暗。”老师就是带给千千万万学生光明和未来的人。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。作为打造中华民族“梦之队”的筑梦人，老师以德立身、以德立学、以德施教，自觉做好先进思想文化的传播者，用仁爱之心感染人，用道德情操教化人，用扎实的学识启迪人，用理想信念教诲人。要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。老师是长明的火炬，课堂上，循循善诱，谆谆教诲；生活中，殷殷关爱，切切指点。老师是璀璨的光芒，学科教学中，环环紧扣，丝丝剥茧，将真理的光芒播洒；社会实践里，寸寸柔肠，拳拳情怀，将善良的光芒倾泻。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。时逢第37个教师节，感恩老师，感谢老师，他们高擎知识的火炬，用语言播种，用彩笔描绘，用汗水浇灌，用心血滋润，用自己的生命之光，照耀学生的人生之路。高山仰止，景行行止。仰之弥高，钻之弥坚。奥林匹亚的圣火是创世，再生和光明的象征，我们的老师就是传递奥林匹亚圣火的火炬手，将知识文明圣火传递给青年一代， 用万丈光芒照亮他们前进的路。
秋风思念你，白云眷恋你，阳光祝福你，亲爱的老师，愿你安康祥瑞，快乐和顺！
