9月，新的一学期又要开始了。我得写点啥给自己打打预防针，因为明天上学，所以我家闺女今天基本在家补了一天作业啊！没有像网上视频里拍的孩子在最后一天做作业做到哭，也是让我在一旁着急了一把的。希望做作业时的鸡飞狗跳少一点，多一点母慈子孝的剧情上演才好。
我梳理了一下，想搞好亲子和学习之间的关系，得从父母的情绪，孩子的习惯、日常互动等几方面同时入手。
首先，父母需要无条件的爱和鼓励欣赏孩子。每次做完作业，如果需要父母检查，重点夸做的好的地方，是哪个知识点掌握了注意到了，错的少的可以不说，错的多的，把知识点给孩子讲讲，不求听懂全部，每天一点点磨，总会有茅塞顿开的时候，这个时候需要的就是一颗不焦虑的心，比较考验父母。实在情绪上来的时候，赶紧走开一会，深呼吸，转移一下自己的注意力。这时候的孩子更需要父母的鼓励和欣赏，发现他的优点，带着爱的眼光看着他，那感觉肯定很温暖。
其次，说说孩子的习惯，好的学习习惯可以让学习事半功倍。习惯的养成就需要家长利用好管理的工具，让孩子在养成习惯的过程中不觉得枯燥无趣。低年级的孩子可以家长陪同一起做时间管理计划，每天回家后的日常惯例表，周末的日常惯例表，让孩子对自己的时间做到心中有数。在做作业，阅读的时候，可以利用时间管理的工具，我们家用的是forest，这个工具她自己很喜欢，因为可以种树，得到金币换更好看的树来种。每次作业定25分钟，休息5分钟，根据自己的情况定。看到自己努力学习换来一棵树的长成，孩子觉得挺有成就感。
最后，我觉得也是很重要的一点是，在日常的生活中要和孩子建立亲密关系，互相信任。我晚上在睡前基本会给她读一段书，关灯后跟她随便聊5分钟，然后互道晚安拥抱一下睡觉，这时候，我是很放松，放下白天任何事，只是很专心的聊天陪伴她，这时候的孩子也是很放松，把她想说的话都讲出来，有时候白天我情绪不好对孩子发脾气，她对我不礼貌，我们也都利用这个时间再自我批评一下，向对方道歉，一抱泯恩仇，所以这个五分钟是我这两年来很珍惜的和孩子之间的互动习惯。当然，和孩子建立亲密关系的方法也有很多，和孩子一起跑步，做手工，玩游戏，唱歌听音乐，随便的舞动，等等。我常和孩子一起玩科恩博士游戏力的书里的游戏，比方说荡秋千的时候我在她前面装害怕胆小，和她床上比赛摔跤让她赢，抓人游戏等等，我都会让她赢，让她增强自信。
这三个方面，我的弱点就是我的情绪化，最需要不断修行自己。我大部分有情绪的时候都能自我觉察，但是在觉察之后，我会放任自己把情绪发泄出来，我需要磨练情绪转化的内功，把负面情绪转化成平静。
爱孩子要如他所是，而非如我所愿。学着不比较，不焦虑，给予孩子真正需要的无条件的爱，静等一朵花的盛开，也许不是一朵花，长成一棵树，一棵草也是有生命存在的意义的，这样想着，觉得自己有个贴心的闺女好幸福。
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