大儿子去学校快三天了,不知道在那怎么样,不过我相信孩子不打电话就说明很适应,相信孩子能够安排好自己的生活。
小儿子昨天把作业提前完成了,孩子小,还得引导,另外还得用阳性强化法,强化他做作业时间安排好,做的好,儿子的拼音有些还分不清,自己要帮助孩子尽量让他分清楚,多复习。
昨天在五三班发生了一件事,我的一个拿孩子们水的动作就会让孩子觉得不舒服,其实我自己也感觉不舒服了,有时候遇到事情要具体问题具体分析,可以下课单独叫出去说,另外发现孩子们的闪光点要及时的鼓励。
大儿子去学校快三天了,不知道在那怎么样,不过我相信孩子不打电话就说明很适应,相信孩子能够安排好自己的生活。
小儿子昨天把作业提前完成了,孩子小,还得引导,另外还得用阳性强化法,强化他做作业时间安排好,做的好,儿子的拼音有些还分不清,自己要帮助孩子尽量让他分清楚,多复习。
昨天在五三班发生了一件事,我的一个拿孩子们水的动作就会让孩子觉得不舒服,其实我自己也感觉不舒服了,有时候遇到事情要具体问题具体分析,可以下课单独叫出去说,另外发现孩子们的闪光点要及时的鼓励。