师者，帅到顶了也。故曰一帅即为师也。
古皆以三美者为师，一曰身美，二曰才美，三曰德美。三美合一者为帅。帅气横生，看着流口水，于是有人围绕，有人跟随。由此可知，所谓大师者，即天下第一帅也。
不扯远了，我们来看看这个“师”字的构成，只能按照现在的样了来看了。原始写法不知道啊。
左面，一竖，这是一笔杆？还是一把戒尺？还是一块木牌子？
总之，先这么看着，慢慢往右看，开始也是一竖，竖到末尾，出来一个披风式的飘出来的玩意，这是不是长衫衣服被风吹起的衣角呢？还是毛笔的笔锋呢？
再接着，看右边，大的来说，像个“币”，就是要收钱啊。另外的一个意思，就是有钱，富足，丰富啊，丰盛啊，有料啊。不过，“币”上面的一笔是斜的，也不行，必须要正。
正身，正行，正念，俗话说：“钱是个好东西，财为养命之源，不可不多也”。把钱看的很美丽，爱钱，就是正行，正念啊。那些说钱是铜臭味的，那是他鼻炎厉害，嗅觉有问题，而不知钱香味。那些说钱脏的，因为他自己不干净。说钱是王八蛋的，那是处于嫉妒。这些都不是正身，正行，正念啊。听到收金子银子的响声，就是发出祝福之音。
所以，暂且不管他，收不收钱，再回到字形上，看它右边上面的一横，就是一个挂东西的横杆，横杆下面一个“巾”，就是挂出来一块布，准备给大家播放视频啊或者投影啊。也可能是挂出来一幅画，或字，让大家观赏。这是从教学工具上说，而实质是就是有东西可以晾出来，让大家照模样学习。所以模样一定要长的帅。
这个“巾”字，看起来，又有点像个叉叉，鱼叉的样子。为何弄个鱼叉呢？这不是说给学生打把“叉”，然后说你错了，而是说，必须有力度，必须眼光锋利，必须独立一角，必须可以开启学生的思维，顶尖思维啊。而且这是授人以鱼不如授人以渔，授人一个鱼叉，也是一个方法。鱼叉象征尖端科技，学会尖端科技，就是掌握了抓鱼的方法了。而同时，这个形状又像一柄剑，又像搭上弦的弓箭，总之，意思是一个有锋芒的武器。因此，“师”就有这种种的功德。
哎！这么多元素混在一起，所以“师”，肯定是个混元金斗一锅炖，圆不溜丢一口盅。长的帅，是其身形，有风度，是其精神。
总体观想一下，一个穿着长袍的人，拿着一根小木棍或者粉笔，然后是在旁边的面板上展示东西出来，这就是师啊。再看看，这有点像这是民国时期的师吧。
现在的应该是这样的：很有风度的摆一摆衣袖，把他丰富多姿的内涵，展示在面板上，只是他旁边的面板不再是黑板，而是个投影幕布，手里拿的不再是一根小木棍或者小粉笔，而是一只投影遥控笔啊。
