与学生短信交流中体验做教师的幸福

      时间过得好快，一晃自己已经从教16年，可以说早已品尝过了教师职业的酸甜苦辣。虽然也曾困惑过，苦恼过，抱怨过，但更多的时候，感受到的是作为一名普通教师的幸福与欣慰。

                                                                                                              ——题记

      五月的康乃馨没有雍容华贵的姿态，没有浓香的味道，只有清清淡淡，一如日夜操劳、毫无怨言的母亲。今天是母亲节，是天下母亲的节日。一大早，除了从网上收到了12岁儿子的电子贺卡，还收到了正在上大学的学生的短信祝福：“亲爱的老师，母亲节快乐！师恩如山，母爱如海，老师在我心中就是我的妈妈。我的成长和老师对我的教育和爱是分不开的。老师，您永远是我心中一个温暖的港湾。祝愿老师永远年轻美丽、快乐健康!”是2003年毕业，现正在山东农业大学求学的高冉。这是个品学兼优、气质极佳的女孩，当年是我的语文课代表，多年来一直和我保持着联系。我被这孩子的感恩之心欣慰着、幸福着。不由得又想起了半年多来，班里代号为“幽静的月光”的匿名彩信对我的关怀。

      在连带了几个初三毕业班后，上学期我教了初一。也许是初一的孩子和我的孩子年龄差不多的缘故吧，我把他们当成了自己的孩子，在他们身上倾注了比以往毕业班更多的爱，因而也得到了孩子们的尊重和爱戴。12月25日圣诞节，我收到了班里许多孩子的祝福，有成绩好的也有成绩差的，特别难忘的是还有一位“无名英雄”。他（也许是她）发来的是一条带雪人的祝福彩信，内容是这样的：“高老师，圣诞节快乐!没想到吧，我会给您发短信！您肯定猜不出我是谁把？那就给您留下一个疑问吧！2009级初一一班学生”。这是我第一次收到学生的匿名短信，立刻回复短信道：“你真是个调皮、机灵、可爱的的孩子！你的彩信给老师带来惊喜，是老师收到的最好的圣诞节礼物。谢谢你的祝福！老师也祝你学业进步、天天快乐！老师没有猜出你是谁，但只要知道是老师挚爱的一班的孩子发来的，心中就非常欣慰。高老师是那么喜欢你们，就如同爱自己的孩子！下周一能告诉我你的名字吗？小调皮！”第二天，我问班里孩子谁会发彩信，许多人举手，但没有一个承认是自己发的。

      几天后，元旦到了，匿名彩信又到了：“2010年到了，我祝老师越活越年轻，越活越快乐！老师，上一次我发彩信，看得出您很高兴。其实您不必知道我的名字，只要记住还有一个LOVE您的学生就够了。您要记住我的代号是“幽静的月光”，以后我会经常用这个代号给您发信息”。我被这孩子的重感情和不图回报深深感动着，回复道：“再次谢谢你，最最可爱的孩子！老师多想知道你是谁呀！今天我还给你们的班主任王老师要了班里学生家长的手机登记号码，想看看你的这个号码是否有登记。没有找到，老师真失望！我想你一定想像泰戈尔的《金色花》中的孩子一样，只求默默地回报老师，让老师生活得更温馨吧？总有一天，高老师会找到你这个可爱的小调皮！祝你新年快乐、学业优异、一天天长高！”

      腊八前一天，已经临近期末考试，可是班里一部分后进生仍是不能按时完成作业，而且上课也不好好听讲，我很为他们着急，也为此很苦恼和生气，在班里第一次发了脾气。晚上，关心我的“幽静的月光”又来彩信了：“伴随着朵朵雪花的到来，我们迎来了腊八节。不知道老师在辛苦之余，是否想起了这个节日？无论怎样，我都祝福您，节日快乐！高老师，我知道您今天不高兴，是因为我们一班的种种原因，希望您能原谅我们。在此，我代表全体一班同学向您道歉。请老师别忘了明天和家人一起喝一碗充满着祝福的腊八粥。”看到短信的一霎那，心中的苦恼已经烟消云散，我回复道：“最最可爱的孩子，你的祝福总给老师带来惊喜和安慰！高老师感到自己是世界上最幸福的老师！也许老师对你们的要求有时太高，所以才会有苦恼。也请你们谅解老师！高老师依然爱着你们！祝腊八节快乐，考出好成绩！”。

      最隆重的节日春节到了，孩子们的短信、电子贺卡纷至沓来，我最期盼的还是“幽静的的月光”。果然，除夕之夜，祝福如期而至：“高老师，很遗憾我家没有电脑，不能从网上给您发贺卡。不知道您还记得我吗？在新年之际，献上我深深的祝福。用蓝天做背景，星星来装饰，把祝福串成一首诗、一段旋律，愿您抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，走向新春”。我立刻回复了安慰的短信：“你是老师教过的最懂事、最乖巧的孩子，带给高老师最幸福的美好记忆！老师已把你写进了我的教育叙事故事里，又怎会把你忘记？在虎年到来之际，高老师祝你虎年虎虎生威、学业突飞猛进、开心快乐每一天！”。

      春节过后，即将开学，又适逢元宵佳节。第一个收到的祝福就是“幽静的月光”：“元宵佳节到，我祝您虎年心想事成，万事如意。快开学了，繁忙的学习生活又要开始了。希望高老师能注意身体健康，不要太劳累。元宵节快乐！”我连忙发出了我的祝福：“一年之计在于春”、“一生之计在于勤”。新春伊始，开学在即，祝可爱的你新学年各方面都有新进步、新收获！”

      公元2010年的四月，不论对国家还是对我个人来说都是极其不顺的。我的腰不知什么原因疼了好些天。由于快期中考试了，怕耽误孩子们复习，我硬撑着上课，没有请假。下课后，孩子们常常围上来，关切地问这问那，令我倍感欣慰。５月１日，终于又收到了久违的“幽静的月光”的来信：“原谅我好久没和您联系了。繁忙的学习让我很累，还好放假了，不知老师您的身体怎样了？请多保重！五一节快乐！”。也许已经习惯了接受“幽静的月光”的祝福，我的心情顿时高兴起来，腰好像也不这么疼了。于是我回复到：“谢谢你对老师的关心，老师感到非常欣慰。老师的身体正渐渐好转，请不要挂心。昨天下午还接到了一个正在中国人民大学读研究生的学生的问候电话，真正体验到了作为一名普通教师的幸福。再次谢谢你，可爱懂事的孩子！老师也祝你和家人五一节快乐！”。

      我没有显赫的地位，没有万贯的财产，但我拥有孩子们最真挚的情感！与学生短信交流中我体验到了做教师的幸福！我感到我是这个世界上最幸福的人！如果有来世，我仍选择做教师！

                                                                                （写于2010、5、9母亲节）