每天坚持做一件事情，好好带娃。
#多子女课堂.打卡Day15#
接纳情绪
今天开始正式上班了，因为单位刚装修完，所以一天除了开会就在清理内务。
两个宝贝在爷爷奶奶家，真是辛苦他们了。
晚上大宝回到家，她一直在说：好烦……不想上学了。很想说：烦也是要上学的呀……但是我克制住了，啥也没说。她说到后来有点过分，我听了也情绪不好，忍不住还是说了两句，引发她的对抗。
突然想起来青春期养育课堂第一课的作业，就是家长要先学会闭嘴，学着接纳孩子的情绪，等她说完，可能也就好了。同时，也等自己的情绪好了才说话。
养育青春期的孩子，感觉是自己的修炼。
启发式提问
大宝明天只上半天学，而我要上一天班。我本来想直接和她说，你明天拿我的钥匙吧。突然想起来，这样直接告诉她结果，她可能感受到的是命令，而且不需要思考。也许不想思考也是烦的原因。所以耐心的问她，明天中午打算怎么办？她说：回家。我说：回自己家还是爷爷家？她说：自己家。我说：我和爸爸，明天都要下午下班才能回来，那你怎么办呢？她立刻说：好烦啊……我没有反驳，也没有提示，平静的继续做我的事情。过了一会儿，她和我说：妈妈，把你的钥匙给我吧，我就可以自己回家了。
有的时候，要给孩子思考的时间和空间，她们也会藉由此慢慢学会如何解决问题，照顾好自己。
#多子女课堂.打卡Day16#
家庭会议
大宝开始上初一了。小伙伴们的妈妈问要不要帮忙午餐缴费，打大宝的电话，一直没有人接通。现在，遇到这些事情，我们都会和大宝商量，尊重她的意见。
下班前，一直打她电话也没有接通。在路上，总算是接通了，可是她没有下决定，她说想自己在外面吃，而这是我不能接受的，每天在外面吃，我担心不卫生。
晚上开了一个简单的家庭会议，大宝同意中午在学校午餐。结果一开通知，竟然说的是大前天和昨天缴费完毕，可是通知是今天发的。明天是否能缴费，成疑。我突然又有些情绪上来，还是忍不住说了她：自己的事情，怎么能嫌烦，要看清楚通知啊。她今天的情绪不错，可能是觉得新班主任和小学的班主任林老师很像，她很开心。所以，没有反驳我。
回头我找了朋友帮忙，然后也交代她明天要记得感谢我的朋友。她答应了……（敲字的此刻，突然意识到看，我又很着急的帮她解决问题给她下指令了，其实这是很好的启发式提问的机会。我本可以通过这个启发她自己思考，促进她学会自己解决问题。）
知易行难，学习的再多，还是要不断实践。
#多子女课堂.打卡Day17#
确保把爱的信息传递给孩子
今天是开学第一天。没有正式的上课，主要是和孩子们聊这个学期上课的要求。我期望这个学期能在帮助孩子们有逻辑地思考，清晰地表达上做出努力。
科学是什么呢？这个问题，其实很多孩子没有好好地想过。回答基本是围绕着我们学过的内容来说的。
不知道怎么提到了：每个人都是独一无二的人。我告诉孩子们：你们就是爸爸妈妈心里独一无二的那个孩子。立刻有人跳出来反驳我：老师，你错了，我们家有老二。我说：好吧，你是爸爸妈妈心里独一无二的那个女孩！孩子立刻反驳：老师，你又错了！我问：家里有了弟弟妹妹，你们开心吗？几个孩子立刻说：不开心。我赶紧坚定地看着这不开森的孩子说：即使你的爸爸妈妈有6、7个孩子，你依然是他们心目中独一无二的那个孩子。明白吗？孩子若有所思。
很多时候，我们以为已经照顾了大宝的情绪，但其实大宝宝心里有很多苦……有的时候他们的信念来自于他们看到的：爸爸妈妈总是照顾弟弟妹妹，爸爸妈妈因为弟弟妹妹哭而埋怨自己，弟弟妹妹抢自己的玩具……我想很多的家长不是不爱孩子，只是没有找到把爱表达出来的方式。有的时候，我们以为爱不用说出口，但其实，大宝需要表达出来的肯定的爱。
我们要确保把爱的信息传递给大宝，可以是与大宝过只有两人的特殊时光，也可以和大宝一起做烛光游戏，让大宝明白，有了小宝后，妈妈的爱一分也没有少。
二宝来临，你怎么和大宝介绍这个新来的成员？欢迎一起交流！
周艺凌，科学老师，正面管教讲师，优秀科技辅导员，多次带领学生获得各级各类科技奖项。
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