教师批改作业精彩评语(100例)

赞赏式:对学生表示由衷地赞美和赏识

01、我忍不住要多看两遍,真好!

02、你真棒!最近学得真棒!

03、喜欢你深刻的见解,喜欢你爱思考!

04、祝贺你每次都考一百分!

05、就这样做下去,孩子!

06、喜欢你的认真劲儿!

07、你努力,你收获,你勤奋,你成功!

08、我发现你的成绩又提高了!

09、今天我太高兴了,因为看到了你的作文!

10、喜欢你的语言,朴素而富含哲理,推荐给大家!


肯定式:对学生的作业或其中某方面表示关注和肯定

01、这一次做得不错,再努力些就会更棒!

02、孩子,你在努力!我能感觉到!

03、这就是耕耘后的收获!

04、这段时间学习状态很好!

05、有进步啦!

06、孩子,我喜欢你的进步,为你高兴!

07、字迹美观,页面整洁!

08、这么端正的作业,一定下了很大功夫!

09、作业挺多,你还能写这么好,这就叫坚持!

10、我知道你昨天生病了,没想到作业还能做这么好!


批评式:直接点明作业中存在的问题,促其改正

01、学习退步,我会注意你!

02、你没有认真完成!

03、放松要求了吧……

04、为什么总有错字?我等待你的回答!

05、这不是你的水平!

06、认真写了吗?我喜欢你上次的作业!

07、“骄兵”必败!

08、你的朋友们快超过你啦,还不努力?

09、后面没有前面认真,“持之以恒”!

10、不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!


激励式:激发和鼓励学生,使其奋发

01、加油!超过别人!

02、放飞梦想,突破渴望!

03、让大伙儿看到更出色的你!

04、相信你能做得更好!

05、加油!加油!!加油!!!

06、对,希望你更专注些,再把目标定得高些!

07、你很认真,继续努力吧!你会做得更好!

08、下次要拿更好的名次哦!

09、一切皆有可能,你的努力也一定能收获成功!

10、老师相信你,你也要相信自己,能写得更好!


说理式:通过说明道理,帮助其战胜困难、转变状态

01、失败乃成功之母,别泄气!

02、一份耕耘,一份收获!

03、对自己的要求有多高,就能达到多高的水平!

04、你的汗水不会白流,你的努力也不会白费!

05、别人能做到的,你也能!

06、不要辜负老师和家长对你的希望啊!

07、你是全班同学的榜样,你觉得该怎么做?

08、作业是巩固知识的必要途径,必须用心完成!

09、从容面对失败,就有超越自己的底气!

10、孩子,懂得珍惜就会拥有更多!


导行式:直接指导学生行为,帮助其学习进步!

01、看看你同桌的作业,他的格式更美观!

02、字的大小相同,字形规范,你能做到,加油!

03、再加把劲!

04、不要叹息时间的消逝,要热情而执著地抓住它!

05、要结合自己的生活实际谈感受。

06、把你的作业和××同学的交流,你们都会有收获!

07、试着看一些科普类的读物,我觉得你需要这些知识!

08、选择一些文学类读物,对你的语言表达会有好处!

09、如果像上次的作业那样写,我会更欣赏你的韧性!

10、没有规矩,不成方圆,对吧?


指导式:对作业中存在的问题,进行针对性指导

01、详略不得当!

02、你应该概括得更全面些!加油!

03、语言可以更活泼些!

04、尝试用景物描写来表达自己的心情,借景抒情,你一定能学会!

05、在作文的创新方面,还可以做得更突出些!

06、字要写正,不出格。

07、我想,你作业的时间分配可能需要调整,我们可以商量一下。

08、眼到,心到,手到。你能做到!

09、沉住气,看清楚,写准确!你能做到!

10、大小一致,行款整齐。


谈心式:与学生交流思想,增进情感,激发内驱力

01、给自己一个笑脸,你会发现,生活完全不一样。

02、今天我看到你写作时专注的神情,被你感动!你从第一页翻起,便会看到自己的进步!

03、孩子,老师发现你这两天有点灰心,别泄气,你能行!

04、我相信自己的学生,你也要相信自己,你能行!

05、字里行间流露出的真情,让我感动!

06、太喜欢你的语言,细腻、柔软又富有韧性!

07、你让我送给他一个微笑,对吗?孩子。

08、鼓励,对你很重要,我记住了!谢谢你!

09、你能感觉到老师对你的期待吗?

10、用你的努力,给我一个鼓励,让我们一起冲!


总结式:针对学生的作业内容、形式,进行总结

01、你的文章告诉我,用眼睛和心灵发现世界,我们就仿佛比别人多活了很多年。

02、读史可以明智,你写得好!

03、世界很小,而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

04、写得多好呀,一颗“花生心”,一颗谦恭的心!

05、驳论,有助思维,你做得好!

06、勤奋地学习,获得成功,你做到了,我很高兴!

07、是的,有时,一首歌也能给人很大的启迪!

08、人性的真善美!

09、写得好,你是这样做的吗?

10、“马上做”而不是“慢慢来”,你说得对!


互动式:让学生感受到老师在和他们共同努力、成长

01、这本书,我也看了很多遍,我们可以交流一下。

02、你的文章给我很大启发,谢谢你!

03、向你学习!

04、看你的作业,总能给我的教学带来启发。

05、共同努力,共同进步!

06、你的努力给我力量!

07、我喜欢你对学习的专注,它能影响我!

08、从你身上,我学到了默默无闻地奋斗!

09、这则笔记,让我明白了做人的道理,谢谢你!

10 、富有童趣的语言,让我变得年轻!

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