读懂作者的意思，是阅读。完成形象的重构，是理解。
作为作者，如果要想有效传达出他的想法，在内容上需要提供六个要素。在中文里，就是时间、地点、人物、发生、发展、结果。
英文中对应的是 when, where, who, what, how, why, 有时作比较还需要which
我们不妨来看一个具体的例子。莫泊桑在短篇小说《项链》的开篇是这样写的：
世上有这样一些女子，面庞儿好，风韵也好，但被造化安排错了，生长在一个小职员的家庭里。她便是其中的一个。她没有陪嫁财产，没有可以指望得到的遗产，没有任何方法可以使一个有钱有地位的男子来结识她，了解她，爱她，娶她；她只好任人把她嫁给了教育部的一个小科员。
这是一段文笔非常传神的描写，堪称经典，因为作者只用了短短100来字，就提供了大量的信息，让大家一下子就了解了女主人公玛蒂尔德是什么样的人，她原生家庭的背景，她到目前为止的生活和命运等等。
如果是一个合格的阅读者，那么围绕这一段文字，就可以答出好多阅读理解题了。来，我们一起试试，先在脑子里将这段话变成上述的“7个WH”的表格。
- 时间：不知道，作者没说，当然，我们可以根据作者莫泊桑生活的年代推断。由于作者没说，因此如果这一段文章做阅读理解的材料，是不会问关于时间的问题的。
- 地点：也没说，但隐含的是法国。
- 人物：一位女子，姓名虽然暂时没有公布，但文字中已经有指代明确的“她”。而且我们还能知道关于她的若干信息。漂亮，有风韵，出身小职员家庭，经济条件一般。
- 发生了什么事情：她嫁了个小职员。
回答了这四个问题，基本读懂了文字表面包含的信息，这叫阅读。
此外我还读出了不少隐含的信息。包括：
她教养应该不错，否则很难和有风韵联系起来；
她虽然是丫鬟命，但是向往小姐的生活。
甚至我还可以推论：当时的法国，即便有人想攀高枝，婚姻最终的结果常常是门当户对。其次，嫁给一个所谓的好人，需要有机会先结识“高富帅”，然后彼此了解，产生爱情，最后走入婚姻的殿堂，至少要有这样的四步。
这既是当时法国的现状，也是作者理解的步入完美婚姻的过程。女主人公第一步就卡壳了，于是只能嫁给和她同样阶层的小职员。
这些信息，对理解小说后面的内容都派得上用场。走到这一步，是进行了形象的重构，也就是理解。
针对诗经的第一首《关雎》，请你试着用表格的形式，整理出它里面所包含的信息。
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
时间：不详，据作者生平应该是先秦
地点：河边
人物：“我”
发生：思念女子
发展：以荇菜喻女子，极尽思念之情
1.读懂作者的意思，是阅读。完成形象的重构，是理解。
2.要想有效传达出想法，在内容上就需要提供六个要素。在中文里，就是时间、地点、人物、发生、发展、结果。
3.一个好的作品，尤其是文学作品，通常在结构、描写手法、比喻和暗喻、用词用语、语气五个方面表现出色。
