当孩子犯错后，父母对孩子犯错的理解有很多，有的父母会觉得很没有面子，自己的孩子怎么会犯这个错误；有的会认为，惨了，以后孩子一直犯错可怎么办？有的父母会觉得孩子太难教育，没得救了……
正面管教有一句话是：犯错误是学习的好机会。
我们从小得到的教育是要为犯错误而羞愧。其实我们都不完美，我们需要达成的是，要有勇气改变我们对“不完美”的信念。
当孩子犯错后，不要太低估了孩子，孩子其实是知道自己犯错的，如果我们指责打骂，孩子内心其实是很害怕的，孩子甚至会从父母的言语里感受到，原来我是愚蠢的，无能的，是个坏蛋，没出息的人……当下次，孩子再犯错误时，孩子就会认定自己就是愚蠢的，无能的，自己就是一个坏蛋，没出息的人。另一些人因为害怕做到不完美而受到羞辱，从而决定不再冒险。
回想小时候，每次犯错后，感觉每个人看自己的眼光都带着鄙视与嫌弃，感觉自己被整个世界抛弃。多想，有人牵着自己的小手，告诉我，犯错而已，没有什么可怕的，来，有我在，不用害怕。
是的，犯错后，我们最需要的是连接。
我们问问自己：孩子犯错后，我们是想搞定他还是想帮助他？
在孩子犯小错的时候，我们还来得及去和他连接，这样，我们就可以阻止更大的错误。
连接的方式有很多，最重要的是，如何走进孩子的内心世界，倾听他，问问他到底发生了什么？
倾听孩子的感受是为了了解真实的孩子，表达感受是为了让孩子了解真实的我们，目的仅仅是连接，不是操纵，是真心感知，不是只用脑思考。
连接的方法有很多：
1.抱抱孩子，什么都不说
2.告诉孩子：也许你想自己待会儿，想找我聊随时都可以。
3.也可以和孩子分享自己的经历。
4.或者一起去吃大餐，看个电影
5.肢体语言，比如拥抱，亲吻。
6.发个幽默的表情给对方。
……
阿德勒曾说过：人最根本的需求是价值感和归属感，归属感来自我们和孩子的连接，价值感来自他们和世界的连接。
