教育行走（苏州）自由论坛3 激情演讲微信群
第六份分享活动公告
今天晚上，将进行第六场分享。
主題： 草原深处的拓荒者
分享人：孙美霞 河北省海外教育基金会优秀教师、市骨干教师、市学科带头人
主持人：周环香 长沙市雨花区考试中心主任，前长沙市三十七中校长。
点评嘉宾:李晓霞，湖南师范大学文学硕士，张文质家庭教育研究院课程发展中心主任，“张文质家庭教育指导师”培训项目负责人，全国《奶蜜盐》共读联盟主持人，全国“十万班级百万家庭”公益共读活动负责人。
7月6日晚上7:30-9:00 半小时分享，半小时点评，半小时质询讨论
志愿者：李莹、徐立华

孙美霞  河北康保人，小学高级教师。从教20年，曾荣获河北省海外教育基金会优秀教师、张家口市优秀教师、市骨干教师、市骨干班主任、市学科带头人等荣誉称号。2016年独立主持的市级课题荣获张家口市科研一等奖。一直致力于农村留守儿童家庭教育案例研究，为广大农村地区孩子的健康成长保驾护航。

      现任职于河北张家口市康保县二号卜乡中心小学。居草原一隅，守校园一世，深深浅浅时光记录着我们生活的温暖与美好。她始终坚信：只要用心总会有一种幸福会在路上与自己不期而遇。期待跟大家在探索乡村教育道路上一起成长！

草原深处的拓荒者

我是孙美霞，来自这所草原深处的农村寄宿制学校。

就这样一所美丽的学校其实每天3让我忧心忡忡。为什么呢？至今我在这个学校工作了整整20年。11年前是我亲自把这所学校的最后一批初中生送走，然后我们这个学校初中就被撤并了，现在我又要再一次面临这样的现实，优质生源流失严重，教师工作没有热情，孩子们学习没有动力，教学质量下滑，面临着撤并的危险。

从数据上分析，我们学校2013年的学生是517人，2016年是316人，2019年是120人，照这样的速度看，我的担心是显而易见的。基础设施越来越好与学生越来越少的尴尬矛盾中我不安。

如果有一天我身后这所学校被忧伤得送走时，最痛心的那个人一定是我。在寻求乡村教育突破的路上，我更像一个在黑暗中游泳的人，不停地扑腾和呼喊不仅是为了自救，更是为了更多的农村孩子得到真正的关注。寻求突破的路真的好漫长，好漫长。

懵懂中遇见

2018年6月30日下午，我接到了教育局的通知，要求在晚上七点带着我校32名教师集体参加互加计划暑期乡村教师研修营启动仪式。

整个下午我一边摸索一边联系指导老师们走进完全陌生的互联网课堂。直播中，来自甘肃的农村小学生董欣煜跟上海电教馆的张治馆长隔屏对话，让我看见了打开乡村教育壁垒的一道光！一根网线就把世界的距离拉近了。短短的一个小时的课程培训中，我被点燃了，一直苦苦寻觅的教育突破有了方向。我相信这种模式一定能把目前的学校从泥潭里带出来。在这样一个伟大且不太了解的事物面前，我全力以赴，夜以继日。为了更好的适应这种模式，我用更多的时间投入去了解，去参与，目的就是为了更好、更快的抓住这个好东西来为学校的孩子，为我们农村教育打开一条通道。整整一个暑假，我和我的孩子成为这所学校孤独的留守者，可是我内心深处并不孤独，因为我的世界里有远方，有更多志同道合的朋友在召唤着我。一切都是那样的陌生，一切都是自己一点点的摸索出来的。整个cctalk上课流程我都是一点点的去摸索，每一次的探索过后，总会欣喜自己又向前走了一步。

2018年的8月20号，我终于把我们学校的融合课表做出来了，那一刻，我异常的激动，因为有了这一张课表，能让我们整个学校及时地开展这样的课程教模式。

曾记得我在炎炎的夏日，自己完全泡在互联网课程里。熬夜写听完课做课程反馈，一觉醒来发现自己的手指刚刚点到了那个清除键上。所有的努力都清零了，半夜爬起来重新写。从写400字课程感受都觉得的困难的我，在一年后居然成长为一个日更达人，而且文字功夫一跃千里。截止昨天，我在简书里整整行走了一年。写下了402篇文章，29.8万字，获得了2093个赞。

一个人的坚持，推动整个区域教育革新。2018年8月9日带着互联网教育的气息、思维、理念、行动、成果，上海互加计划的项目负责人陈嘉谊老师，刘群升老师、河北邢台孙东强校长一行三人，为康保县各中小学校长、骨干教师、兴伙伴们进行了互联网+教育现场培训会。现场还通过Cctalk实时互动教育平台全程直播培训盛况，开启了坝上草原乡村教育革新的新征程。

参与其中  找到教育突破的点光

风正帆悬，多彩童年。2018年的9月3号是我们二号卜乡中心小学具有跨时代意义的一天。我们全体师生与青海玉树治多县多彩小学、新疆喀什麦盖提五一林场小学、江西赣州宁都徐会小学三地的学校代表一起参与多彩童年开学典礼网络直播展示。那一刻，我们所有的人都为这新奇伟大的事物而感到莫名的高兴，无论是老师还是孩子，我们用积极的态度去拥抱未知，拥抱这个带给我们光和力量的互联网教育平台。

所有的坚持都是很艰难的。为了后续的课程开展有效果，我全力以赴。直播课程开始时，我总会走进一间又一间的教室，跟每一位助学老师探索上课模式，整理课程反馈信息。为让助学老师跟网络课程更好的连接，跟日常的成长同教学效果更好的链接，我夜以继日的写课程体会。手把手的教助学老师如何开展推进课程。我曾鼓励一位助学老师说：“如果你想表达，那就直接说出来。只要你认为是有利于自身成长，有益于教学的东西，我们只管“跳舞”，台下的观众多还是不多都无关紧要。”与其说是鼓励别人，实则也是坚定自己的信念。

教育世界，用心在哪里，哪里就会开花。2018年10月28日我应邀参加了上海互加计划三周年论坛。在论坛上我第一次遇见众多的教育互联网大咖，他们在各自的领域颇有建树。那一刻，带着乡村教育改革使命的我更像一个草原上的拓荒者，我始终相信未来会属于我们这些敢于突破、善于探索的人。

用心最终没有辜负大家的付出，很快为孩子们赢得了彩虹花和阅汇晨诵读本。那一刻，我们师生紧紧相拥，为赢得这份荣誉感到骄傲和自豪。这不仅仅是一本书，它承载着我们所有人的努力和梦想，让我们看见梦想在不远处放光。

有爱、有情怀的教育里，我总能在校园里感受到教育所带来的美好与感动，每一次分享，每一次记录都是我前行的动力，更让教育越来越有温度。我们的孩子，我们的老师浑身上下都绽放着生命的光彩，这让我第一次感受到教育如此美好和广阔。在科鱼的世界里，孩子们学会了探索，学会了超越。阿福童财商财商课上，孩子们接触到了了教科书上没有的财商素养，为未来的生活做好了准备。

因为有了互联网，我们链接了越来越多的公益组织。今年3月份麦田基金会为学校孩子们提供了彩虹口袋，孩子们再也不用因没有绘画材料而感到苦恼，他们用手的画笔描绘自己眼中的世界。五年级李琦同学的画获了2019年全国爱眼日主题手抄报一等奖。这就是我们孩子眼中缤纷的世界，互联网教育让乡村的孩子走到了更大的舞台上展示自我。一幅幅作品带着孩子们对未来的期许飞到了2019年life教育创新峰会公益画展的现场，飞到了广东日慈基金会公益巡展的现场。这让我们教师看见自身的价值。曾近被遗忘，被忽略的那种感觉荡然无存，我们可以做自己世界里的共同体，大家都在为我们的教育理想作出自己的努力。

一路探索 一路故事 一路收获

当2019年的钟声敲响时，二号卜乡中心小学老师们和孩子们也迎来了农村教育的新未来。我们的努力最终赢得了“全国最美村小”荣誉称号。我们的老师孩子看见了自己的成长足迹，我也荣获了互加计划联网十大新闻人物。其中多名教师分别荣获优秀青椒学员、优秀兴成长学员、优秀助学、优秀助教、优秀网师、优秀论文、优秀课题案例荣誉。今年暑假孩子还为自己赢得一次去南京行知教育基地研学的机会。努力过后看见的是未来，一点一点的蜕变，蕴含着我们对教育的热情和爱。无论我们身在哪里，只要用心去耕耘，就可以做我们自己世界里的改革者。我们自发的去努力，去学习，自下而上的去推动。草原深处有我们在就是孩子们的福祉。目前，互加计划联合华为集团为我们二号卜乡乡中心小学捐赠了20台华为平板，孩子们直接用平板参与网络直播课程，实现了教育信息化3.0；唯爱助学基金为20名贫困孩子送来了四万元的贫困助学资金。面对乡村教育发展困境，老师可以选择转身而去，但身后有太多的孩子无法离开。我愿在这里坚守，做孩子们的心灵导师，为乡村孩子未来的幸福成长输送无尽的能量。

蛟龙无须春雷吼，村小教育也腾飞。在这里我代表村小老师发声，未来我们依然热衷于做草原上教育的拓荒者，去温暖生命，点亮世界！

公众号版：孙美霞：草原深处的拓荒者