2021年1月10日 阴冷 周日
“三国时期三个国家分别是什么时候建立，称帝的是谁，建都在哪里？”
我手持宝贝的历史复习资料，问坐在一旁的宝贝。
“呃……魏国，建立于……建立于……咦，哪一年来着？”宝贝挠挠头，眼望着天花板，努力地想着。
过了一分钟，宝贝不确定地小声道：“209年？”
我摇了摇头，宝贝继续想，看她那抓耳挠腮的样子，我只能无奈地告诉了她答案。
这是昨晚和今天，我帮助宝贝复习历史时候的一幕。
下周三，期末考试的大幕就要正式拉开，语数英三科，宝贝已经复习得差不多了，我不太担心。但是对于政治和历史这两门，我比较担心。
昨晚看到她在房间里看历史复习资料，我便忽然想出了一个主意。
“宝贝，我来帮你复习历史吧？”
“嗯……好吧！”宝贝想了想，将资料递给了我。
于是，我拿着复习资料，按照老师提供的线索问宝贝问题。
昨晚复习的结果是，宝贝对于大部分细节记得并不是很准确，甚至有错漏之处。
“这可不行，历史一定要多记多背，多重复几遍，否则只记得大概，考试一定出问题！”
我将复习资料还给宝贝后，又对她说：“我当年复习历史的时候，那可是大声朗读出来的。姑姑和我两个人卯着劲儿比谁更大声，常常是我们俩因为背诵的声音过大而互相埋怨，甚至有时候两个人背串了。但是，现在回想起来，那时候用这种方法背东西，真是非常有用。”
“可是，我不喜欢读出声音来啊，就喜欢默背。”宝贝并不接受我的意见。
“默背虽然也可以，但是容易分心，脑子里很快就被忽然跳出来的东西给干扰了，所以为啥你背了这么久，记得并不牢靠呢？就是这个原因啊！”说着，我就有些着急了，声调自然就提高了。
“哎呀，别这么大声啊，宝贝有自己的背诵方法，你那种可能不适合她！”
如果我对宝贝稍微凶一点，或者说话大声一点，老婆立刻就会如母鸡保护小鸡一般，责怪我不讲究方式方法。
“什么不合适，这是我做学生时候总结出来的最有效的背诵方法，现在告诉宝贝，就是希望她赶紧亡羊补牢，这过几天就要期末考试了，她还有好多没有背会，你说我能不着急吗？”对于老婆的这种护犊子，我有时候无法认同。
宝贝不高兴了，老婆也不高兴了，但是我依然坚持我的想法，让宝贝尝试着用大声朗读的办法来加强记忆。
但是，对于宝贝这只小犟鼠，不是一两句话就能够让她接受我的想法的。
看到她回房间之后，依然没有出声地看着复习题，我也只能装作没看见，免得因为这个父女俩又发生什么不愉快。
今天中午，我第二次拿着复习题问宝贝昨晚背得不是很熟的地方，发现她大部分都已经记住了，但个别地方，依然不能很准确地记忆。
由于下午我要忙着上班，所以只能匆匆过了一遍之后，让宝贝自己再次复习背诵。
到了单位，无意中看到一个朋友在朋友圈里发了一篇链接，讲的恰好就是开口朗读对孩子的重要性！
我如获至宝，赶紧转发给母女俩，让她俩看看，我的经验之谈并不是只适用于我自己，而是很多人的共识！
只是不知道今天剩余的时间，她会不会在历史和政治两门课程上，回心转意，用朗读的方式来加强记忆呢？
