刚才看到一位妈妈的育儿经，还是很认同文中的观点。一是培养孩子独立处理问题能力。二是关注孩子心理。三是创造机会给孩子激励。
关于孩子独立处理问题能力，主要体现在孩子学习辅导上面。有很多家长都是做在家孩子旁边，看着孩子做作业。孩子把作业写完，对于错就交给家长来检查。家长也会很负责的指出孩子的错误所在，最后也可以拿到老师给予的满分作业。家长和孩子都得到心理上的满足。这种辅导方式其实存在很致命的之处，就是造成孩子的严重依赖，做作业只需要写完，至于后面的结果如何全都丢给了家长。低年级的孩子家长尚可辅导，这个负面问题尚还不突出。一旦，孩子到了高年级家长无法辅导孩子的作业，孩子自身没有养成良好的独立作业的能力，成绩往往就会出现下滑。孩子作为学习的主体，父母交给孩子的是处理问题的能力，而不是越俎代庖。因为，终有一天父母会老去，余下的路仍需要孩子独自去走。父母对孩子授之以渔，比授之以鱼更有现实意义。
关注孩子心理。孩子再小也有自尊，也好面子。父母要维护孩子的尊严，照顾孩子的情绪。孩子在外面受了委屈，父母要注意孩子到孩子的心里变化，及时帮助排解内心的负面情绪，给予正确的人生观引导。喜欢北师大教授于丹的一个观点，在孩子遇到迷茫或者困惑时，父母要主动帮助孩子建立认识，因为没有谁会比自己父母的答案更负责。
关于激励孩子。没有什么比让孩子受到激励，更好的教育方式了。即使所有人认为自己的孩子成绩很差，父母也要真心的认可自己的孩子，给他最好的认可和激励。如果父母也放弃了，那孩子就真的放弃了。生活里，我们尽可能给孩子创造一些机会去展现自己。比如，参加教育机构搞的一些竞赛活动，鼓励在人多的舞台上表演。
综合上面三个观点，也可以集中到一点。父母教育孩子不能越俎代庖，而是教会孩子独立能力，并激励他，给他自信和勇气。动物世界里，雏鹰的成长是一次次从山坡上摔下，再飞，再摔下。天空很高，很阔，最终还是需要小鹰自己飞翔。
教育孩子就是不断培养孩子独立能力，懂得为自己的行为负责，建立正确的人生观和世界观。
