6月19日 周五 晴
蒲公英，蒲公英，长大以后做什么？
我呀，我要做一只大狮子。
小鱼，小鱼，长大以后做什么？
我呀，我要做一头大鲸鱼。
……
孩子们，你呢？长大以后做什么？
第三单元口语交际主题便是讨论:长大以后做什么？做什么呢？好像什么都可以。说出梦想，说出理由。孩子们畅所欲言，有的想做一名画家，画出世界闻名的画作；有的想做一名厨师，做出美味的各色食物；有的想做一名警察，除恶扬善保护人民；还有的想做一名老师，教书育人……孩子们的职业理想多种多样，当他们神采飞扬地讲着梦想的时候，眼眸里的光那么耀眼，那么闪亮。
班上的小博同学，喜欢踢球，梦想是成为一名足球运动员。只是最近连续几天，作业总是不交，理由各异。我联系了小博的家长才发现，这个小家伙是两边骗。骗妈妈说，在学校已经做完作业。又骗我说，在家做完落在家里了，结果书包里藏着好几张空白的练习小卷。我很生气，本来想狠狠批评一顿。可又觉得最近孩子的压力都很大，别适得其反。我沉了沉心，跟他谈了谈，结果还没说几句。小家伙就急眼了，眼泪哗哗的同时，还把小算盘给拆了，算盘珠子洒了一地。我一看这种情况，告诉其他孩子不要招惹他。并且告诉他，可以接受你生气的情绪，但是你冷静下来后，作业得写，洒的东西也得自己收拾。
说完我就去参加教研了，结束后不放心去看了看，居然把他自己气得饭都没吃。我反思了一下刚才的对话，一句重话也没说啊。我联系了一下他的家长，家长告诉我平时在家也有这种情况，让他自己冷静冷静。果然，又过了一会，自己起来收拾干净了卫生，还开始写作业了。哎，太难了，现在劝学生都这么艰难了吗。下午第一节，我料想应该冷静了吗，就叫他去办公室谈谈心。我说，你的梦想是成为足球运动员，那你见过不认字的足球运动员吗？无论将来从事什么职业，学习都是必须的。为了自己的梦想，也得努力，更何况你还这么聪明。慢慢的，感觉他似乎愿意听我唠叨了，虽然还是抱着手一副拒绝的样子。最后，我们达成了友好共识，他也在办公室补了作业。只是对于他会不会改变，我的把握却不大。
每个孩子都有自己的梦想，而梦想不是空中楼阁。它需要我们脚踏实地，一步一个脚印慢慢到达。而作为小学生的你们，最重要的任务就是学习，唯有不断学习，才会离梦想越来越近。真心希望我们班每一个孩子都能实现自己的梦想，加油吧，孩子们！长大以后做自己喜欢的事情。
