今天早上起来，读陈寅恪先生的《魏晋南北朝史讲演录》，里面有些文言文，我居然还得请教马博，一想起他得意的样子，我不由自主的赶紧再认真看一遍不懂的段落，免得在他面前出丑。我看完了第一部分，魏晋统治者阶级性质的分析，陈老师方法论层面的见解，确实道出了历史发展过程中最为要紧的因素。从阶级出身去看一个人和一群人的思想观念，行事方式，也就不难理解两种政权的性质差异。看完第一讲，我感觉，无论在封建社会，还是现代社会，出身，真的太重要，父母是托起孩子人生格局的第一个巨人。永远不要让自己的终点成为孩子的起点，教孩子打好人生的这几张牌：阅读，性格，婚姻。最近，我深切体会到阅读对一个很的影响有多大，它可以潜移默化的改变人的思维方式，行为举止，甚至阅读可以决定人的精神气质。这几天，那几句诗不断回响在我耳边“也许你拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。 ”我告诉自己，坚定的去做这样一位妈妈，做这样一位老师，做这样一位爱人。
同时读的还有钱穆先生的《中国历代政治得失》，这本书，读来让我酣畅淋漓，感觉钱老先生就站在在我面前，他用通俗易懂的比喻道出了汉唐明清制度的来源，演变，流弊和对现代人的启发。钱老与陈老治学的严谨，史料的考据，严密的分析让我更明白了学历史的必备素养，我一直都告诉自己，历史老师，不是搞评论的媒体，也不是教书匠，而是要去充当一双拨开真相的双手，我知道的，我彻底了解的，我将一一呈现，不知道的，我将闭口不言，绝不能一知半解，毒害人心。我尽量多去阅读一手史料，有价值的二手史料，多去了解历史分析的思维方法，尽量用最符合学生认知规律的方法来教学。
五点多下课，到八点上自习，中间除了阅读，还去瑜伽班上了一节瑜伽课，因为我没有带瑜伽服，去的路上，我就在想，他们规定报名以后如果再带两个人去体验就可以领一套瑜伽服，我只带了一个人，可不可以先让他们把衣服送我，我保证再带另一个人去体验，我觉得，做生意嘛，都是为顾客服务，反正结果都是要送我的，我这个要求也不过分，我自认为他们肯定会答应的。到了以后，我说明情况，两个瑜伽老师都不同意先把服装送给我，还好，他们有体验装，我总算是能上好眼下这节课。回来的路上，我一直在想，他们平常对我挺热情的，我这个条件，怎么就不能答应我呢？我找出了以下原因：首先，他们的目的是盈利，我必须带好友去体验，他们才有盈利的机会；其次，两个瑜伽老师都是员工，他们对瑜伽服，没有支配权利，她们需要按制度和规距办事，最后，她们有体验服，也能很好地解决我没带瑜伽服的问题。经过这件事，我决定，以后做任何一件事，一个最基本的前提就是，不要给别人带来麻烦，不要让别人为难。规则一旦定下来，就一定要按规矩来做，不然，每个人各行其道，人类社会与普通生物世界并无本质差异。
晚上，杨先生说他原单位同事约他吃饭喝酒，晚上不能接我下班，让我打的回家，我一听就很反对，我一直认为他的社交，很低俗，一群人在一起，吹吹牛皮，发发牢骚，并无实质建设性的意见或建议，我一直很不屑这种社交。但愿他对人，善良的同时，保持边界，不给别人添麻烦，自己也不立于危墙之下。但愿他也能懂的“把人情交给契约，把问题交给程序”。尽可能让自己的生活变得简单，让自己的圈子变得干净。
