有些最有效的情绪素养项目专门针对特定问题，最显著的是暴力问题，以预防为目的的饲养课程发展非常迅速，“化解冲突”项目是其中之一，课程的关注重点是如何平息校园争端，防止其升级为校园惨剧。
化解冲突项目的创立者指出，该项目显示学生除了服从和攻击之外，还有很多方法可以解决冲突，必须让学生认识到暴力没有价值，与此同时为他们提供具体的应对技巧以替代暴力，孩子们学会了维护自己的权益，而无需诉诸武力，这些是受用终身的技能，不仅仅对那些容易发生暴力冲突的人有帮助。
化解冲突项目成功的一个关键是将其从课堂扩展到学校游戏厅或自助餐厅，这是学生特别容易产生矛盾的地方。为了达成这一目标，一些学生从小学高年级开始被训练成调解人，冲突发生时，学生可以向调解人寻求帮助，校园调解人要学会处理争斗，辱骂，威胁，种族事件以及其他潜在的煽动性校园事件。
愤怒管理是最重要的课程之一，关于愤怒儿童学校的基本知识是感受没有对错之分，但是有些行为反应是恰当的，有些不恰当项目还有专门的单元帮助儿童发展友谊，受排解，儿童为了进行对抗，往往会走上违法犯罪的道路。
虽然情绪教育很重要，但并不是所有人都适合情绪教学，从事情绪教学的老师必须得课程有兴趣和能力，这是关键。是否在名义上开设了情绪素养课程并不重要，重要的是如何将这些课程传授给儿童。
学校的使命除了教学生做事，还要教学生做人，担任社会代理人的角色，确保儿童掌握重要的人生课程，回归古典教育的角色。
情绪教育可以帮助儿童胜任人生中的种种角色，成为更好的朋友，学生、儿女，在未来成为更好的丈夫和妻子，员工和老板，父母和公民，这样整个社会也会因此而受益。
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