中国有句俗语，叫做三岁看大，七岁看老。孩子三岁之前的生活环境、养育方式，对他们的性格和行为、思维模式产生重大影响，性格决定命运，习惯决定未来。
根据敏感期和大脑发育理论，
婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机，今天小编就和大家一起来探讨婴幼儿十大早期教育方法吧。
01.让儿童在丰富多彩的游戏中学习
游戏是学前儿童的主要活动，儿童通过游戏来认识周围事物，适应生活环境和发展智力。因此要给孩子买或借用有利于开发智力的玩具，要多让其和小朋友一起玩。
02.引导儿童到大自然和社会生活中学习
大自然和社会环境最能吸引孩子们，最容易激起孩子们探索的愿望。因此，节假日应多带孩子到外边去玩。
03.训练孩子的感觉器官
在学前期，儿童的具体形象思维比较发达，他们是依靠发育得比较完好的感觉器官捕捉事物的形象和特征。感觉器官功能的好坏，对儿童智力的发展具有决定性意义，所以要注意多多训练孩子的感觉器官。
04.从小培养儿童发展语言
学前期是语言发生和初步发展的时期，而语言具有发展智力活动的工具职能，它在人的全部 心理 活动中起着十分显著的作用。
因此，从小发展语言，对一生的语言和心理的发展具有重要作用。例如：编讲形象生动而富有教育意义的故事，不仅能扩大儿童的知识面，而且有利于发展他们的智力和口头语言的表达能力。
05.培养绘画能力
绘画不仅可以锻炼儿童的感官，还能发展儿童的智力，同时可以培养儿童集中注意力、克服困难等良好品性。
06.提供音乐环境
音乐不仅能使儿童情绪愉快，还可以促进他们的情感与美感等心理品质的发展，从而增进健康，增加知识，发展能力。例如：放一些有利于儿童身心健康的歌曲，学习各种琴类等。
07.爱而不矫惯，培养独立生活能力
做父母的对孩子，可以爱得很深，但不可以溺爱、娇惯，应当关心子女的德、智、体全面发展。做父母的不光要让孩子吃好、穿好，而且要注意启发和引导孩子的学习兴趣，注意从小就培养孩子的良好品德。
08端正教养态度，培养孩子良好性格
父母是孩子的精神世界的开拓者，父母对子女的教养态度，在孩子性格形成中占有重要地位。
一般来说，父母对孩子既严格要求又尊重孩子的意见，孩子大都表现为亲切、直率、活泼、端庄，有独立精神、有活动能力，善于同大家协作共事；
父母若对孩子过分溺爱，事事满足要求，容易使孩子养成任性、撒娇、利己、放肆等性格，并且自以为是，做事缺乏责任心，没有耐力；
父母对孩子冷淡，置之不理，孩子多愿意寻找他人的爱护，力图招惹别人对自己的注意，有的甚至喜欢惹是生非，攻击和挖苦别人；
父母对孩子过分严厉，孩子就会盲从、胆怯、冷酷；如果是忽冷忽热、反复无常、令人捉摸不定，孩子则容易变得情绪不稳定、遇事多猜疑、忧虑重重、缺乏判断力。
09.父母教育观点一致，并做到要求一致
不应有的批评，有的袒护；有的答应，有的拒绝;有的赞成，有的反对。教育上如果不一致，会弄得孩子无所适从，不能形成正确的是非标准，甚至更加娇纵。
10.父母应严格要求自己，做好表率
孩子的模仿力很强，父母同孩子接触的时间最长，因此孩子对父母模仿得最多。由于儿童的世界观尚未形成，儿童模仿带有很大的盲目性，故父母的一举一动、一言一行，都要符合道德规范，做好孩子的表率。
生命是大自然的恩赐，每个人来到这个世界，都天赋各异，但是这种潜在能力具有递减法则。比喻说有的人生来具有100度潜在能力，如果一出生就对他进行理想的教育，那么他就能成长为100度潜在能力的成人。如果从5岁开始进行理想教育，他可能只会成长为具有80度潜在能力的成人。
