时间：2017 12 16
地点：南星小学星书院
主题：做一个纯真的教师
主人：不约而来的人儿
在我当教师的第二年，我认识了一个人，他是怎样的人呢？
他说：“我是一名老师
一名小学语文老师
一名普普通通的小学老师。”
他还说：“
我还是一个病人呢！
09年医生告诉他你爱吃什么吃什么，
爱去哪儿玩儿就去哪儿玩儿......”
而他
选择了继续跟孩子们在一起，继续研究语文课堂，
一年过去了，
两年过去了，
三年过去了，
......
期间于永正老师打电话给他
“你是老贾吗？
是啊！
你真是老贾吗？
是啊！”
......
两位老人互相鼓励，
“为了孩子，
为了我们的课堂，
好好活着！”
如今七年过去了，
他还勇敢得活着，
“能上就上，上到倒下为止.....”
面对死亡，
他选择这样一个结局。
那他的教育人生是怎样的？
代课老师出生的他，
有60多岁的教龄，
他认为小学语文教育和中学大学都不相同，他要做这样几件事儿：
培养学生的学习兴趣；
养成良好的学习习惯；
教给学生语文基础知识；
提高学生语文素养。
教学生更要教学生做人，
教他1年，
要想到他的5年，
教他5年，
要想到他的50年，
或者说是终身
......
他是这样说的也是这样做的，
隐去自己，烘托学生。
在真语文课堂这门艺术中，
他教学生识字、写字、读书、说话......
在这漫长的过程中，
等待他们成长，不急不躁，不卑不亢。
如今那些他培育的花儿早散步社会各个角落，芳香扑鼻.....
他说小学语文教师很艰难，需要一辈子去奋斗，用一生坚守和执着。
他做到了！
身为一名年轻的小学语文教师，
当时我叩击自己的内心：
我做了什么？
我还能做什么？
我还有多少时间去做这些事儿？
我想着要用我的一生去弹唱这三问。
以上文字记录于2016年11月11号
在我当教师的第三年，我认识了一个人，他是怎样的人呢？
李大菠萝说：“他不是走出了生命，只是走出了时间。”
在大家的回忆里，
毕老师的音容笑貌几度浮现脑海，虽然不曾相识，在读书会的现场几度泪涟。
他勤勉勤奋，阅读不止，笔耕不辍，踏踏实实，怀揣梦想地走在小语的土地上。
他善解人意，对工作室的每一个成员上的课都会说一句“hao ge (好课）”然后博客上洋洋洒洒点评一番。似乎每一个老师都被毕老师说过“前途无量！”我多么知道，对于一个青年老师来说是多么的渴望自己的课被认可，那是继续前行的无穷力量。
他激励了一群人，不辞辛苦地带着一群人开展一系列活动，一个月一次的教研课，读书俱乐部等，在毕老师的带领下大家走出了自我，成长了自我......
我很羡慕那个时代，火热的心，火热的人儿，火热的团队，聚成了一把火，在小语的土地上激情燃烧.....
于是我在书中遇见，读着文字，我感受到毕老师的纯粹、纯真、纯美！
在工作的第三年，遇见毕老师刚刚好！
我时常感到焦虑，焦虑自己成长的不够快，不能给孩子带去更好的教育。
有时我也感到迷茫，迷茫眼下的一地鸡毛，一堆琐事，是否跟孩子的教育真正相关。
但是毕老师的书安抚了我焦灼不安的心，
坚持做一个纯真的老师，坚持不断成长，朝着自己心目中的好教师做着最大的努力，也许走着走着路就顺了，花就开了......
两位老师
因为纯粹
所以纯真
因为纯真
所以纯美
小语姓小，名语。
记住这些，只是时时刻刻提醒自己不要忘了怀揣初心，继续走下去.....
