2019年9月我终于成为了一名光荣的人民教师，实现了我小时候心目中的梦想，我很开心也很欣慰，自己没有白努力。来到学校的第一天我心里默默地想着我一定要成为一名优秀的教师，这就是是我教育故事的开始。
我所来的学校是乡村小学，跨进校园的那一刻我并没有想象的那么开心，校园是在村子里，看看周边除了大山还是大山，心里有种说不出来的滋味，很心酸，现实跟梦想的区别体现得淋漓尽致，条件那么的艰苦，心里有些承受不住，差点提着掉头东西回家，可是就在这一刻，一群孩子跑过来说，老师好！老师我帮你提东西吧，孩子的声音温暖了我的内心，驱赶了内心的心酸。之后来到宿舍我想了又想，教师一辈子清贫，靠的就是坚守，不管遇到多大的困难，守住初心就一定能战胜困难，我鼓励着自己。
我来到学校校长就安排我带一年级，一年级对于小学老师来说是一个坎，对于初来乍到的我更是一个坎。我鼓起勇气来到了教师，看到我我们班的学生，小了又小，有在哭的，有在闹的，有在睡觉的，左看右看就是没有看书的。我朝孩子们微笑打招呼，他们才回过神来知道我是老师，从此之后就与他们朝夕相处，天天跟在他们后面，像个保护伞一样，就怕自己离开一步他们就跑了我找不到，特别担心他们的安全。
就这样，一个月完了，我发现自己变得婆婆妈妈的，我的嗓子哑了，变得沧桑了，变瘦了，这一个月管理学生成了重中之重。第二个月开始抓学习了，我发现好多同学不知道读书的真实意义，不交作业，还会偷偷跑回家，这让我操碎了心，我一边教他们知识一边还要管理他们，这对我来说真的好难，我不断的学习别人的经验，去管理和教学可是效果不大。第三个月的时候我发现学生长大了不少，学会了写字和拼音，慢慢的我发现自己跟他们已经打成一片了，我离不开他们，他们也离不开我。
在我的教学中让我印象最深的是我们班有个女生，她写的字是反的，我手把手的教了好几次还是反着写，我就想是不是我的教学方法有问题，我就在网上各种查资料找经验，还问了学校里的老师，得到的答案就是接着手把手教。直到有一个晚上上青椒培训课的时候，听了许老师的教学方法，要想教好学生就必须了解学生，要从心理上生活中去了解她，帮她找到适合她的学习方法，之后我就喊她来谈话，从生活上学习上关心她，爱她，慢慢的我发现她改过来了，而且知道怎么跟着我的思路学习了，心里有种莫名的开心，很有成就感。
教学是教与学互动的过程，作为一名新教师，有理论知识还远远不够，需要因材施教。今后，我将跟随“青椒计划”的老师不断地学习，努力提高自己教育教学能力，争做一名优秀的教师。
