她撅着嘴要走了。我严肃地命令：“把地扫干净再走。”

        她一声不吭，拿起扫把打扫地上散落的头发，然后走了。我低着头继续批改作文，没看她的表情，我不知道她有没有生气，我也不知道我的做法合适不合适。

        事情要从早上说起。上早自习时，后面有个男生手扯着头发，跟我告状：“老师，你看你班何婷婷，把我头发弄的。”我一看，几绺头发被类似于鼻涕一样的东西，黏在一起。看起来好恶心。

          我赶紧让他去洗洗，结果，五楼没水。他悻悻地又回来了。那怎么办？一想到顶着那么个玩意在头上，我都替他难过。上午没空，下午午看班，我终于逮到送作业的何婷婷了：“你给人家头上抹了什么东西？”

        她低着头，扭扭捏捏：“没什么，就是……”就是什么，我也没听清。我板着脸：“己所不欲，勿施于人。懂不？你给人家头上弄的那，难受不难受？”

            “那很好弄掉的。都怪他自己弄了水。所以才那样的。”

        我一听，气不打一出来。直接让她去拿来做案工具。然后要“以其人之道 ，还治其人之身”。

          “你不要弄我的刘海哦！我刘海有水。”

            我听从她的建议，把那团黏糊糊的东西搓揉进她的马尾里。她开始 扯头发了。

        “我就是往他头上一放，你这是揉了。”她不停滴扯着，就像浆糊糊住了一样，看起来不是那么容易去掉。

          “你往他头上一放，根本就会滑掉。再说了，你这没水吧？我就三秒五秒吧？”我撇撇嘴，她歪狡辩，也改变不了这个麻烦了。这回自己知道滋味了吧？

          看她摆弄半天都没有弄完，我也急了。拿了一把梳子递给她，她不接。仍然继续扯头发，有的头发都被扯掉了。虽然她很注意把那黏黏的东西往垃圾桶里扔，但还是有掉在地板上的。我看还有很多，就拿起梳子，一手攥住她的发根，一手用力地梳着。一团一团透明的，普通蜡一样的东西，纷纷飘落。终于，把她梳掉了“麻烦”。

          这回知道了什么滋味了吧？我让她把头发扎好，她迟疑了一下，还是扎上了，然后就要离开：“把地扫扫才走。”

          她执行了命令，然后离开。心里有没有恨我，怨我，我不知道。我只知道，用这种方式，她一定记住了“己所不欲，勿施于人。”

          下午，我已经预备好看她的冷脸，谁知道，她又像花一样的笑了，还主动回答问题。

        不知道，以后，她还会不会恶作剧。我心里还是忐忑，小孩子，恶作剧也很正常，我这样处理合适吗？