当事人:关注死结的问题，越关注越无力，越关注越焦虑！
感受力，表达感受！我想你们了是感受，我感谢你们是评价！
院长指导:当事人太理智了，不能解决任何问题！需要倒出来些什么，才能装入新的东西！才能解决家里的问题！
女儿:太压抑了，有不安全感！
老公:感受不到当事人的伤心、难过！
院长指导:孩子的压抑，不安全感；老公的不支持暂时解决不了，不要再为这两个事哭了。最主要的是和养育老人的告别、尽孝的情感链接打通！
当事人表示去上坟了，但是心里的感情没有到位（不是真心和情愿，是为了完成作业）。现场当事人也跪下了，但是没有扶着去世老人的灵台，也没有扶着妈妈-内心的情感还是没到位！
当事人调整后（拉着妈妈的手，扶着祖父的灵柩，又表达了自己的感受），站立在外围的家人都围在她身后给妈妈的外祖母外祖父跪下了，爱人是蹲下。当事人改变了，和自己六岁之前的养育人的情感链接打通了，和孩子们的情感链接也就打通了！
