今天聆听了刘老师执教的三年级下册道法《我的家在这里》，下面谈谈我的感受。
课的开始，由一位学生展示课前两分钟，展示的正是《沂蒙山小调》，歌的内容讲的就是我们的家乡，“小小演唱家”动听的歌喉，带动着班里孩子轻轻吟唱。李老师用简单的几个问题，直接导入课题。以前总觉得导入要隆重些，要别出心裁些，今天听了李老师的课，觉得简单一点，也是一种别出心裁。这几个问题分别是：小鸟的家在哪里？鱼儿的家在哪里？你的家在哪里？在这三个轻松的问题中，直接引入课题。在探究新知的过程，像欣赏临沂风光，介绍家乡风景、人、特产，都是本课必不可少的。接着，比较和归纳自己住的地方丽共有的设施，体会设施给人们生活带来的舒适。这个活动非常贴近学生的生活，刘老师根据了学生的实际发展水平和实际生活来选材的，将学生身边显而易见、触手可及的现象巧妙的运用到了教学活动中。刘老师在活动之前做了充分的准备，给孩子们布置了周末作业，画一画你家周围的设施。所以今天每个孩子都带了自己的图稿来上课的。其中让我记忆犹新的是，小游戏：击鼓传花。游戏规则是：环节小主持背对同学，当小主持开始击鼓，花就在各个同学间传递，当鼓声停止时，花到谁手中，谁就是本轮“村委会（居委会）主任”，并分享个人想法，说一说自己的活动设计。我在备课时，只想到了让学生去调查村委会（居委会）的主要职责，当我听了刘老师的课时，甚是欢喜，学生都喜欢玩游戏，如果让学生体验一下当村委会主任，那么他们就会将难以理解的知识很快消化掉。听课感受就是，在今后的道法设计中多加入一些趣味小游戏。其中刘老师设计的让学生搜集生活的地方的图片，之前我以为大部分同学展示的就是小区，当我们的学校出现在课件中，让我不禁感动。
有的时候我们容易被禁锢在思维定势里，当聆听到优秀的教师讲课时，我们的思路也会豁然开朗，所以以后要经常学习。
