01
有人说，童年，是一个人一生中最丰富的情感窖储。他后来的人生，都是从童年的根里长出来的枝和叶。
疫情期间各大中小学都在上网课，网课是怎么个上法？怎么个学法？我现在属于教育局外人啦。坦率的说：不懂。随着年龄的增长，不懂两个字将会说的越来越多。
最近看了一个朋友的几篇文章，介绍了学校上网课的一些情况，深感老师们的操心，家长们的担心，孩子们让他们的不省心。
转化的新的教法和学法后，三方都不适应。各有各的难处，可以说都不容易。往往人们都感觉到的是自己的不容易，而感觉不到对方的难处。总是认为别人做的不够好，让自己失望。
家长吐槽老师有之，老师埋怨家长有之，家长训斥孩子有之，老师批评学生也有之，但网上很少看到，有孩子抱怨家长、学生吐槽老师的。可的我接触的孩子不多，吐槽我也不听不到。
是不是孩子比成年人更宽容，能接受老师的批评（但行动不改）消化父母的偶尔怒气。孩子最受不了的，是父母经常性的严厉和苛刻吧。有办法的家长，孩子学习都错不了的。
02
我信奉的教育原则是，“桃李不言，下自成蹊”，“随风潜入夜，润物细无声”。教育的终极目的是培养具有完整人格的人。在培养过程中，极大的消耗着家长的内涵和内存的。
经常听老师和家长对孩子们说：如果现在你不怎么怎么样？将来你就怎么怎么样？我感觉说这些话，比较空洞，起不了什么大的作用。孩子的错，是不成熟。如果你遇到的孩子是屡教不改的，那是你是不是一直在用错误的方法对待他。
人性的弱点，不好改变，所以才有自律的人，不太自律的人，根本就不自律的人之分。教育就是想把后两种人，改造成为第一种人。山河易改，本性难移。教育的使命，难度之大（还缺乏必要的手段），可想而知。
就像这次疫情，海外一些国家已经非常严重了，仍然有不在乎，就是不戴口罩，还到处乱跑。任何劝告、提醒没用，必须用法律手段强制去执行。教育改变不了所有人的行为，只能改善部分人的行为。
03
早点开学，回归正轨，才是师生、家长所盼望的。但由于海外输入病例的不断增加，使大中小学开学日期一拖再拖，一些地方依然需要继续等待。
没当过老师的人无法理解，当老师的苦闷和焦虑。当然，什么职业都有什么职业的不容易。如果你总要求别人理解你的职业，别人就会带着情绪恁你说，你能干就干，不能干就撤，何必总是抱怨呢？
在教授(辅导)学生（孩子）学习（作业）时，老师（家长）被气到爆炸，忍不住说出些消极的话，是在所难免的。只能提醒老师（家长），先让自己冷静一下，默念三遍：不生气，多说积极鼓励的话。耐心+坚持=进步。
现在我越来越有一种感觉，上到国家大事，下至生活里的小事，怎么做，怎么说，都有人提出质疑。因为每个人都会站在自己的利益角度考虑问题，也包括我在内。由于所占的立场不同，观点当然不同，不足为奇。观点不同的人，不要往一起凑，大路朝天，各走一边最好。
盼望海外一起早点得到有效控制，还地球安全，还人类的健康。
