鉴于小二班全体同学学习热情高涨，林立决定改变原先计划， 在上节课教学的基础上，继续教授大家之后的动作，但小朋友们耐心和耐力都很有限，二十分钟后，原本热情高涨的学生，开始变得散漫，有人甚至直接喊出：老师，我好累，可以休息吗？
林立表示可以，得到林立肯定的答复，同学们一股脑散开，哪怕是那些和皮小睿竞争的人，也耐不住体力消耗，纷纷坐在地上休息，皮小睿虽然也有点累，但心中对广播体操的渴望再次激发斗志，他没有随大流，扯了扯林立的衣服，“老师，你可以继续教我吗？”
对于皮小睿的学习热情，林立十分认可，但所谓劳逸结合，该休息还是得休息，他蹲下身来，摸摸皮小睿的头：“小睿，老师很喜欢你的学习热情，但我们要学会循序渐进，今天先休息，下节课再学好不？”
皮小睿晃动小脑袋，“老师，我不累，我想继续学，你教我好不？”
“那你告诉老师，为什么这么喜欢广播体操？”
“因为学广播体操可以和那些大妈一起抢购商品”
“啥？”皮小睿的回答让李立有些惊讶，一个小孩子居然要和大妈抢购商品，不是开玩笑？大妈不是一个简单词汇，它代表一股不可战胜的势力，自己这身板都不敢轻易参与，这小家伙居然有这志向，虽然志向远大，但和广播体操有啥关系？
见李立不可思议地望着自己，皮小睿解释道：“老师，你看过广场舞没？”
林立点点头。
“你觉不觉得那些阿姨跳的广场舞和广播体操一样，都很有节奏感。”
林立表示完全不一样好不，虽然广播体操和广场舞都有一个‘广’字，但广场舞明显比广播体操更加让人尴尬好不，也就那些大妈有能力驾驭。
见林立没有答复，皮小睿自顾自道：“所以我觉得只要每天勤加练习，一定可以和那些大妈一样，练就在人群中‘闪转腾挪’自由出入的本领，那样每次和妈妈一起去超市买东西，就不会只能在一旁站着等。”
林立很佩服皮小睿的勇气，所谓初生牛犊不怕虎，皮小睿有这股劲，自己应该鼓励，可问题是广播体操并不能达到皮小睿想要的效果，他不忍心看着皮小睿错误估计自己和对手实力差距，而。。。哎，那画面光想想就不忍直视！
但林立又不好打击皮小睿的信心，自己小时候也很天真不是，总幻想着自己可以变成孙悟空，斩妖除魔，打抱不平。相比于自己的幻想，皮小睿明显实际一些。
深思熟虑之后，他决定不打击皮小睿，但要给他提个醒。他认真地望着皮小睿，“小睿，假如你发现自己每天都刻苦练习广播体操，结果依然没能像那些大妈一样，你会怎么做？”
皮小睿想都不想，“不存在，老师这种事不存在。”
见皮小睿如此有信心，林立不打算继续再劝，说不定真有奇迹也说不定。
于是，同学们再次看到操场上一个魁梧的身影后面跟着一个瘦小的身影，但这次他们没有继续过来嚷嚷，没办法，热情过后，惰性就会占据上风，比起广播体操，他们还是觉得追逐打闹或者玩泥巴更加有趣些。不过仍有一些喜欢凑热闹的小朋友围过来，直接席地而坐，边说笑边看着这一对大小身影。
作为场中的主角，皮小睿丝毫没有受到任何影响，他的眼里只有林立和他所示范的一个个拆解动作，皮小睿的认真，林立看在眼里，作为一个教师，最欢喜之事莫过于学生喜欢自己的教学内容，为不辜负皮小睿的热情，林立同样热情高涨，原本只是以皮小睿可闻的声调喊着节拍，慢慢地，音调一点点升高，于是在宽阔的操场上不断回荡着林立洪亮的声音，顺着声音望去，我们可以看着到一个瘦小的身影，一丝不苟地跟随着节拍，做出相应动作。
仿佛是等待皮小睿一般，在他流畅地完成最后一个动作的同时，下课铃刚好响起。
题图摄影：stanbalik
题图授权基于：CCO协议
【惊喜一刻】
事故现场有神明，努力到感动神明，总会见到一些意想不到的奇迹，你觉得呢？
