一直认为，读书的年纪是最适合恋爱的，就像是春暖花开的季节群芳争艳，别等到深秋的落叶。
那时候，没有哪个深陷爱情的人不是诗人。郭敬明的哀伤散发在每一个恋爱中的人身上，而课本总是我们不学习的理由。
年少的情愫只能偷偷写在小纸条上，以发泄心中压抑的情感。闷热的下午，讲坛上的老师仿佛只是在手舞足蹈地自娱自乐，我无聊得只能捅一捅睡眼惺忪的同桌，来嘛，聊聊天。那个扎着双马尾眼睛满是灵气的姑娘。
然后换来脸上的白眼和嫌弃。
后来写小纸条渐渐格式规范，工工整整地写在信纸上，一丁点儿都没越过那条黑色横线。
语文老师教我的排比句，原来在情书中也能发挥作用，那些整齐的文字和段落分明的句子，就是我青春里含苞待放的花朵，等待着姑娘的采摘。
“我喜欢你安静端坐的样子，就像池塘的莲花亭亭玉立；我喜欢你活泼嬉戏的样子，就像夏日阳光照射的光芒；我喜欢你偷偷瞄我的样子，就像风筝的飞翔。”
字里行间都透露着稚嫩，同学还取笑我不会修辞；使我认真地聆听着每一节的语文课，虽然早已不再记得那些行文规范，但老师站在讲台上的温柔身影，仿佛还在我耳边发着那威严的香气。
我是你梳妆台前的镜子，我是你流泪时的手巾，我是你夜晚遥望的那片星空。”
打油诗我手到擒来，考试却一直被满是青春痘的语文课代表遥遥领先。唯一能给我安慰的，就是还可以收到隔壁班女生悄悄发给我的情书，那都是我在失落时的太阳。
终于不满足那些肉麻且枯燥无味的打油诗和油腻腻的句子，开始把黯淡悲伤的文字写成篇章，放在那些精致的小本本上。
男主总是英气逼人，女主总是温柔美丽，他们坐在旋转木马上高速旋转的晕眩，越是带着青春的标记。我为了能和女生保持不间断的联系，总是写成连载，一篇又一篇，看到他们面上天真烂漫的笑容，心中油然而生起一股自豪感。
我也和其他恋爱中的男孩一样，喧闹的街市中孤独成长。而青春那些激荡的悸动，也会像海浪般的汹涌后，平静地潮退，连载也终有完结的一天，静静等待下一次的潮涨。少年们的心都像钢琴上的黑白键，在终章戛然而止。
那时结束一段似有或无的感情简单而又直接，只因一句话，我想要努力学习。
当故事中的男女主都有了手机以后，剧情也变得越来越碎片化，没有了等待下一次久别重逢的那段日子的期盼与煎熬，更失去了精致小本本上的一颗颗小小文字。
所有的美好都给了岁月，青春中的悸动仿佛只剩下回忆。
直到后来，再也没有认真地拿起笔，而笔尖留下每一丝擦痕，都随时光里的文字迎风飘散，只能偶尔在夜幕昏沉的时候抚摸起那一缕缕雕刻的斑痕。
我终只能记得，姑娘对我说过，其实你不用写那么多，我只是喜欢你那俊俏的脸庞。
