参加玉衡公益互刮班的学习，像是经历了一次奇幻之旅，我从一个懵懵懂懂的门外汉，逐渐变成了对李氏砭法顶礼膜拜的忠实粉丝，越学习，我越觉得自己知识的贫瘠；越学习，我越觉得掌握的中医理论太少；越学习，我越能体会到李氏砭法的博大精深；越学习，我越觉得今后的学法求法之路任重道远；越学习，我越能体会到李道政大师当初创立李氏砭法这一门派的艰辛与困难；越学习，我越觉得遇到李氏砭法并成为传播者，是多么的幸运与自豪；越学习，我更加增强了学好李氏砭法，回馈社会、造福家庭、帮助疾苦的信心与勇气。
整个学习的过程，我的体会很多，挑重要的讲两点体会：第一，教学相长；第二，知行合一。
第一，教学相长。教学相长是教与学相辅相成。《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”虽然静静老师很年轻，但是她身上几乎有一种与生俱来的师道尊严，平时她平易近人，学时她严肃认真。一言一行，一举一动都流露出对李氏砭法的尊敬与捍卫。后来，有幸结识了李道政大师，这才体会到这是李氏砭法独有的师道传承。师生之间相互促进：一方面教师的教导使学生得到发展；另方面学生提出问题和要求，又促使教师继续学习，不断进步。可能，这就是咱们李氏砭法得以渊源流长，发扬光大的不二法门。
我们这个互刮班，正是教学相长的典型范例。三人行，必有我师，我们班人才济济、卧虎藏龙，每个人都可以是我的老师，但每个人又都谦虚的学生。不懂就问、不会就学、不精就练，目标就是一个：学好李氏砭法。“效师而学”和“自觉而学”两者相辅相成。对我们每个学生的成长具有相同的益处。因此，互刮班强调的是学习者一方面应自学、自修，另一方应“效师”、“效友”而学，指师徒之间相互交流，相互促进，共同提高。
第二，知行合一。中国古代哲学家认为，不仅要认识（“知”），尤其应当实践（“行”），只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。
首先，我们要坚持，不能半途而废。人人都知道应该努力上进要有毅力，可事实上真正能做到的很少。阳明先生在平定南赣匪患时期，在致弟子的书函中提出了“破山中贼易，破心中贼难”的命题。我们学习刮痧之路又何尝不是这样呢？我们应该坚定信念，坚定经过努力学习，一定可以学好刮痧。坚定学好了刮痧，一定可以学以致用。坚定我们李氏砭法博大精深，经过钻研，我们一定可以挖掘出更多更丰富的传统中医宝藏。如果我们的内心动摇了，我们心中贼难除了，我们对李氏砭法产生质疑了，是永远不可能学好李氏砭法的。
其次，我们要学以致用。互刮班今天虽然就要结业了，但是，结业不是结束，而是更新的开始。万事开头难，万里长征，我们才走出了第一步，今后在求学求法的道路上，还有更多的艰难险阻等着我们，如何牢记使命，不忘初心，把李氏砭法的精髓发扬光大，是我们今后要捍卫和坚守的。
回顾过往的九期学习和心路历程，我百感交集，我在一天一天学习的过程中不断进步，我在一板一板互刮的体验中不断领悟，我在一个一个同学的交流中不断精进。我坚信，刮痧是一项善举，刮痧是一份修行，刮痧是一种悟道，刮痧是中国中医药宝库传承下来的瑰宝，刮痧是我们得来不易的缘分。谢谢你！玉衡中医。谢谢你！李氏砭法。谢谢你！静静老师。谢谢你！我的每一个“黄埔”三期的同学们。
我相信，坚持并学以致用是最长情的告白。
玉衡公益三期18号—张云
