今天开启了新的一本书的阅读，薛瑞萍班级日志中的《我们二年级啦》。给自己定的目标就是暑假把这本书读完的，因为过完暑假，自己教的这群孩子就要上二年级了，我希望能够提前学习一些经验，针对二年级孩子的经验。以便能够更好地带领他们走好这一年的道路。
第一本《心平气和的一年级》读完的比较晚一些。可能很多可以用到的地方，因为自己读书完，知道的晚了，而错过了。比如很多和家长沟通的形式，以及督促更多孩子读书、写作输出的部分。
今天阅读了开头，徐冬梅写的“看云的意义：还至本处”。
本处之一：回到母语温暖的怀抱。现在的我觉得自己处于这样的境地，我开始喜欢语文，我很想让自己能够更有语言魅力一些，这样，孩子们的课堂会更加生动活跃一些。可是，自己偏偏吃了没有读书少的亏，肚子里没有墨，没有生动的语言说给孩子们听。我没有很大的能力带着孩子们回到母语温暖的怀抱。我想，读书这件事情，我无法停止。这是一份工作的需求，也是我内心的需求。人生需要用文字来温暖心灵，同时也需要文字带领自己去领略不曾到过的世界。
徐冬梅也说：要做一个好的语文教师，自己先做语文人，要培养读书的种子，自己先做读书人。
本处之二：回到打的的怀抱——“草根”的力量
薛瑞萍的根是她的班，这58个孩子是她不可缺少的。书中这样一段话：如果新课程的改革根本不在意一个个活泼泼的学生的生命和个性，那么我们课程改革的道路将不是越走越宽广，而是越走越进入歧途。
正是因为她草根的力量：草根看云在五十八个孩子的心中种下了母语的种子、真诚和趣味的种子。看云的孩子们多么幸福啊，当他们长大成人，回忆在这个小学校度过的时光，不会不回想起曾经的那些诵着童谣童诗长大的岁月，那些薛老师讲过的温馨的一个个故事，那些读过的一本本的有情有趣的好书，那些自己写出来的稚嫩的文字。我羡慕并祝福这些孩子，他们的小身体里孕育着优良的种子，他们会从这里出发，走得很远很远。
慢慢地，影响了不仅是五十八个家庭，还有一群小语姐妹和更多的家长。
“盯着一个点，做一件事。不要企望爬上一个标杆，指望不朽”点滴的建设是最真实和有效的。就好像如今萤火虫故事会，我无法去要求别人做一些什么~本来就是大家约定好地一起做，现在暑假放假，只有我一个人在做，那我就一个人做，故事会的目的就是为了让孩子听故事，通过我的努力，孩子们收获了那就是开心的事情。无须在乎其他的事情。毕竟那都是无关紧要的。
本处之三：回到活泼自然的生命。
薛老师从来不勉强自己，不做自己不想做的事。是的呀，我们就是要跟随心灵走，真正地做自己。徐冬梅写到：在看云的开示下，我终于领悟，生命索要的实在不多。追逐外物的我们，去除狂妄，反观内心，才可以得到和谐和宁静。必先有完整幸福的生活，才有真正完整幸福的教育生活；必先有真正活泼清新的自己，才有真正健康精进的教师；必先有清净自由的生命个体，才有真正觉悟自己的民众。
看到这些文字的感觉，真好。
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