孩子们在校情况反馈：

1、两操：还是纪律，需要自我调整，按要求做操。尤其是男生，太无组织无纪律，女生也有几个特别爱说话，站队时总也说不够，如果再出现下周点名批评。（从每晚放学路队就能看出孩子们是否遵守纪律。大家可以观察观察）

2、上课听讲整体状态较之前有所下降，个别孩子自己玩的、自己在本子上乱画的，折纸的还是比较严重，望在家也要建立规矩。语文课子扬、展毅进步最大。言赫保持的很好！（以后上学一定不要带与学习无关的东西。彩纸也只在老师要求的那天带，其他时间不需带）

3、经典咏流传：孩子们积极参与，感谢志愿者辛苦维持纪律以及拍照，感恩！群里也有发图片，大家也看到了，志愿者忙碌在孩子们之间，太感谢了！

4、望大家继续配合：让孩子把字书写工整好看。

经典诵读小结

非常感谢班里志愿者妈妈们，不仅辛辛苦苦来给孩子们画了美美的妆，还拍了很多精彩照片…给小天使们留下难忘童年身影。

学校的活动就是重在培养孩子积极参与，展现自我风采，关键是培养意志和体质。以及为班级的荣誉而努力拼搏精神。

咱班我一直强调，无论结局如何，只要现场参与就是锻炼的机会…让孩子们在活动中成长，收获友谊和快乐。每一次的集体活动就是体现团结、拼搏精神的舞台，互相鼓励，共同努力，互相协作，团结友爱…让这份团结和拼搏成为最宝贵的财富。

那么后期的各个活动我们会继续努力，再次感谢这么多妈妈们为孩子辛勤付出，我都觉得教咱班太幸福了，各方面家长都给力，相信孩子们在这样温暖的集体里，小学阶段一定各方面不断提升，变得更阳光开朗自信…身心健康。

1. 学习方面：因活动频繁，部分同学难以平衡学习与活动时间，出现作业敷衍、上课注意力不集中的情况。课堂上，小动作增多，与学习无关的交流时有发生；课后，复习预习环节落实不到位。尤其是：陈一诺、贾辰赫、

2. 纪律方面：课堂纪律松散，课间休息时，部分同学在教室及走廊大声喧哗、追逐打闹，存在安全隐患，且影响其他班级正常学习。

3. 情绪方面：活动带来的兴奋感持续蔓延，部分同学难以快速回归正常的学习生活节奏，情绪浮躁，表现为做事缺乏耐心。

大部分的孩子都存在着以上问题，利用周末，大朋友可以和孩子一起讨论下接下来的做法。活动也基本告一段落，接下来的时间里，希望孩子们都能全身心投入学习中。

关于少先队分批入队，想和大家分享几点：

1.这是少先队的规定流程，孩子都会完成入队，请完全放心！

2.首批名额有限，未入选≠不优秀！就像花园里有的花先开，有的后开，但都会绽放。

3.红领巾不是“优等生标签”，而是激励孩子进步的荣誉勋章。

建议家长可以这样引导孩子：

“宝贝，你明天主动问问周老师进步方法。知难而上这本身就是少先队员的品质！”

“我们制定三个小目标：比如每天整理书包、举手发言2次......”

4.教育不是赛跑，分批入队恰是培养“成长型思维”的好时机。那些含着眼泪说“我会更努力”的孩子，正在学习人生最宝贵的功课。

周老师心里话：

在4班这个大家庭，每个孩子都独一无二！有的像小太阳热情洋溢，有的像春雨润物无声......正是不同的闪光点，才让我们的集体如此耀眼✨

第一批入队的孩子要记住：

红领巾是荣耀更是责任！

其他小朋友也别着急，我准备每个月选出2名，下次评选就在一个月后哦！记得每天进步一点点，周老师永远为你们骄傲～

PS：特别感谢家长们的理解与配合！教育是场温暖的坚持，让我们继续携手，陪孩子慢慢成长！❤️

周末作业：

1、第6单元生字4211（已经有10几个孩子完成）

2.背P75日积月累、《荷叶圆圆》

3.周目标全部背完成