一
天气转暖之后，三月中下旬的时候，幼儿园例行的每周一整天的户外游荡开始了。
于是，每个周一，我要早早的起床，给她整理出一天的饭，水，可能需要替换的衣服，放到她自己的小背包里；然后，涂抹上防晒霜，防蚊虫的药膏，穿戴好适合当天天气的衣服，帽子，踩着幼儿园的集合时间，送她去过去。
之后的一整天，偶尔惦记一下，小家伙能不能跟的上大队伍的速度，路上会不会跌跟头，带的吃的够不够，太阳会不会太晒，有没有胡乱钻草丛，会不会被蚊虫叮咬，尤其是那种讨厌的蜱虫......
当然，更多的时候，还是憧憬，今天他们去的是草地、麦田、还是森林，去了动物园，还是去了农场，有没有看到小鸡、小羊，还是观察了昆虫、小鸟，采了蘑菇、或野花......时不时就很想和他们一起活动，近距离观察一下这群小小游荡者们的户外生活。
下午的时候，再依据她们的返程时间，去幼儿园，或者指定的车站，翘首以盼，望眼欲穿，接跋山涉水的小勇士回家。
一眨眼，这项活动已经持续三个多月了，从最初的稀罕不已，到现在的习以为常，大人小孩，都对这件事情，越来越淡定。但我还是记得，第一次郊游结束，去幼儿园接她，小家伙见我的第一句话就是：“妈妈，我今天过的很开心！”我也不会忘记，自己的小时候，郊游，野餐，是一件多么让人期待，多么有趣的事情。而他们这么小，就已每周都可以体验一次，多么幸运啊！
二
在这件事情上，这所幼儿园似乎不那么“蒙特梭利”，因为我见过有文章都在说，蒙特梭利幼儿园太注重室内活动，每天的室外活动都不足一小时。但我这小半年来的所见，他们几乎每天都会出去一两个小时，去周边游荡探索，风雨无阻。
冬天的时候，我经常见她外面衣服上，膝盖两团泥，裤管湿湿的，垂在暖气上烘烤；夏天的时候，鞋子湿透，袜子湿透，只好光着两片小脚丫，穿进雨鞋，踢踢踏踏的回家。一点不心疼，越脏越开心。
还有一次，幼儿园结束后，带她去附近的动物园周围玩，一边走着，她一边叽叽喳喳和我说：“我和小朋友们一起手拉手，走过这条路”，“我们是从这个路口走的，妈妈和我们走的一模一样”，“我们经常在这片大草地上玩”，“我们还在这里吃过饭”（一个小餐馆），吧啦吧啦......俨然已是一个小向导。我可以想见，随着每周一次的更长时间的郊游，她对这座小城和周边的了解，会比我们大人多的多。
三
其实，蒙特梭利在走路、户外郊游这些事情上，也是有过很多阐述的。比如，在《有吸收力的心灵》这本书中，第十五章，发展与模仿，她提到了儿童的爬楼梯，走路，户外教育。她是这样说的：
对于儿童来说，他们的目的不是到达某个地方，他想做的仅仅是走走而已。
儿童的走路方式就好像一个刚刚出现在地球上的原始部落的人的游荡方式一样。他们不会说“我们去巴黎”，因为那时没有巴黎，也不会说“我们去坐火车”，因为那时不可能有火车。他们不停地游荡，直到被有趣或有用的地方所吸引，比如一片他们可以砍柴的森林或一片他们可以放牧的草原。
儿童走路时不仅要使用腿，而且还要使用眼睛。他们要走路正是因为一些有趣的事情吸引他们。如果地上有一把牧草，他们就会蹲下来观察，过了一会儿，他会站起来继续往前走，看到一朵花他们就去闻，看到一棵树，他们就要往上爬，还要在树下转几圈，然后坐下来看。就这样他们可以走几英里的路，走路的过程中会有很多有趣的发现，他们还会不时地休息一会儿。如果他们在路上碰到什么障碍物，如石头、树干等，那就再好不过了。儿童喜欢水，他就站在小溪边高兴地说：“水，水！”跟在他身边的成年人想尽快到达某个地方。
借由这些描述，我倒是可以想象他们一天的行动，也可以想象老师们对于他们的等待与“纵容”，如此一来，不由不心生感激，谢谢幼儿园老师接手了引路人的责任，帮助家长做了很多家长该做，却没有做或做不好的事情。那些耐心与纯粹，很难得。蒙特梭利也对教育工作者有所要求：
不停地走，不停地发现是儿童的本性，这也应该成为我们教育工作的一部分。对于教育工作者，儿童走路时就是一个探索者，这种探索活动应该成为学校教育的一部分，并且应该在儿童很小的时候就开展这种活动。儿童应该经常到户外走动，观察他们喜爱的事物。学校也应该进行这种教育。例如，教授儿童区别各种颜色、树叶的形状和纹理、昆虫的习性、鸟和其他动物的名称等等。这些都会引起儿童极大的兴趣。他们的兴趣越大，在户外走路的时间就会越长。要想儿童进行探索，就必须开发他们的兴趣，这是我们应该做的。
回到走路这件事情，蒙特梭利是这样说的：
走路是一种全方位的锻炼。走路会改善人的呼吸和消化，会获得与我们进行其他体育锻炼一样的效果。走路是一种强健身体的锻炼形式。在走路过程中，我们会发现一些有趣的东西，会把这些东西捡起来或进行鉴别，我们可能会跳过一条小沟，或捡拾一些木头用来烧火。这些运动需要各个器官的参与，根本不差于其他体育锻炼。逐渐地，人的知识就会增长、对事物的兴趣就会提高。教育应该遵循进化的法则，我们应该多走路，开阔眼界。只有这样，儿童的生命才会变得越来越丰富。
感谢幼儿园，提供了那么多让小朋友多走路的机会，让他们的生命变得越来越丰富。
那些小旅行：
