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2007年我踏上了教师这个岗位，从开始的对学生太过温柔，控制不住课堂，教学效果很差。我二度变成不苟言笑很严厉的样子，结果成绩提高了，孩子们却不喜欢我。向前辈请教，心里默默定下就做学生的“课上严师，课下益友”能否实现其实我也没有信心！
12年来在同事的帮助下，学校领导的培养下，我不断进步，教学成绩保守在乡镇前三，上次期末县教育局采用答题卡，初中老师监考小学，并将成绩全县透明，我虽然取得了城关四数第一，可是看到成绩的那一刻，我好想知道，我的孩子们会不会比其他乡镇或者县城的孩子差，我根据全县四年级学生总数，把我班每个孩子在全县的数学排名写了下来，数了数，75名孩子刚好50人在四年级数学总排名的前20%，看到后我有点不敢相信，心情不能平复，我在想孩子们会不会恨我、怪我，老师上课，作业检查，知识点测验太严厉了……
昨天是我的生日，孩子们听到了学校校园广播的祝福，我的生日礼物是最富有的。我听到了最暖心的一句话“老师我们是一个大家庭，我们爱您”，回首往事，一年又一年，不同的学生面孔，不同的生日礼物，我是教师，我是一名孩子喜欢的教师，我很幸福！
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教师禁止收学生和家长的礼物，从一次学生给我瓜子我没吃，看到他很伤心，我又做了一个决定，以后孩子的“小礼物”我都收，一颗瓜子，一颗糖，一张手工制作贺卡……吃在嘴里，拿在手里，孩子们笑得好开心。看着孩子们开心，我也开心！
我也有了心中的答案，严师与益友可以并行，新教育路上我会努力坚定的向着明亮那方前行！
